Волинський національний університет імені Лесі Українки

Центр інноваційних технологій та компютерного тестування

Тест ::: ФФЖ_035(МЛФП)_PhD_2023

Розробники:
Дата генерації: 27.02.2023

    Тема :: Порівняльне мовознавство

  1. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК ІКАВІЗМ; ЗБЕРЕЖЕННЯ КЛИЧНОГО ВІДМІНКА; НЕПРОДУКТИВНІСТЬ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ:
  2. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК АКАННЯ; ВІДСУТНІСТЬ ГРАМАТИЧНОЇ ФОРМИ КЛИЧНОГО ВІДМІНКА; ВИСОКА ПРОДУКТИВНІСТЬ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ:
  3. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК АКАННЯ; ДЗЕКАННЯ І ЦЕКАННЯ; НЕСКЛАДОВИЙ [Ў] НА МІСЦІ ЕТИМОЛОГІЧНИХ [В] І [Л]:
  4. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК ФІКСОВАНИЙ НАГОЛОС НА ПЕРЕДОСТАННЬОМУ СКЛАДІ; ЗБЕРЕЖЕННЯ НОСОВИХ ГОЛОСНИХ; НАЯВНІСТЬ ДВОХ РЯДІВ ШИПЛЯЧИХ ТИПУ [Š] І [Ś]:
  5. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК ФІКСОВАНИЙ НАГОЛОС НА ПЕРШОМУ СКЛАДІ; НАЯВНІСТЬ ДОВГИХ І КОРОТКИХ ГОЛОСНИХ; СПЕЦИФІЧНИЙ ЗВУК [Ř]:
  6. УКАЖІТЬ, ЯКУ З НАЗВАНИХ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТАКІ ОЗНАКИ, ЯК ФІКСОВАНИЙ НАГОЛОС НА ПЕРШОМУ СКЛАДІ; ЗАКІНЧЕННЯ -OVIA В НАЗВАХ ІСТОТ ЧОЛОВІЧОГО РОДУ НАЗИВНОГО ВІДМІНКА МНОЖИНИ; СПЕЦИФІЧНИЙ ЗВУК [Ä]:
  7. УКАЖІТЬ, ЯКОЮ ЗІ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ВИКОНАНО ПЕРЕКЛАД РЯДКІВ “ЗАПОВІТУ” Т. ШЕВЧЕНКА: “ЩОМ УМРА, МЕ ПОГРЕБЕТЕ / НЕЙДЕ НА МОГИЛА / ПОСРЕД СТЕПИТЕ ШИРОКИ / НА УКРАЙНА МИЛА, / ТА СКАЛИТЕ НАД ВОДАТА, / ДНЕПЪР И ПОЛЯТА / ДА СЕ ВИЖДАТ, ДА СЕ ЧУВА, / КАК РЕВЕ РЕКАТА”:
  8. УКАЖІТЬ, ЯКОЮ ЗІ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ВИКОНАНО ПЕРЕКЛАД РЯДКІВ “ЗАПОВІТУ” Т. ШЕВЧЕНКА: “КАД УМРЕМ, САХРАНИТЕ МЕ / ТАМО У МОГИЛИ / СРЕД СТЕПЕ ПРЕДИВНЕ / НА МИЛОЈ УКРАЈИНИ. / ДА БИХ ПОЉЕ ШИРОКО, / И ДЊЕПАР, И ПРОКОП / ГЛЕДАТИ, ЧУТИ МОГО / КАКО ПЕВАЈУ ГРОМКО / И КАКО ИЗ УКРАЈИНЕ / ОДНОСЕ У СИЊЕ МОРЕ / КРВ ЗЛОЧИНЦА... ТАД ЋУ ДА МИНЕМ / И ПОЉЕ И ГОРЕ, / УСТАНЕМ И СТИГНЕМ / ДО БОГА САМОГА / ДА СЕ МОЛИМ... А ДО ТАДА / НЕ ЗНАМ НИ ЗА БОГА”:
  9. УКАЖІТЬ, ЯКОЮ ЗІ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ ВИКОНАНО ПЕРЕКЛАД РЯДКІВ “ЗАПОВІТУ” Т. ШЕВЧЕНКА: “AŽ JÁ UMŘU, POCHOVEJTE / MĚ KDES NA MOHYLE, / VPROSTŘED STEPI NEDOHLEDNÉ. / V UKRAJINĚ MILÉ, / ABY LÁNY ŠIRÝCH POLÍ, / DNĚPR, SRÁZY STINNÉ / BYLO VIDĚT, BYLO SLYŠET, / S HUKOTEM JAK PLYNE”:
  10. УКАЖІТЬ, КОЛИ ВІДБУЛОСЯ ЗАРОДЖЕННЯ СЛАВІСТИКИ ЯК НАУКИ:
  11. УКАЖІТЬ ПРОВІДНОГО ДІЯЧА СХІДНОСЛОВ’ЯНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ХІХ СТ., ЯКИЙ СТВОРИВ І ОЧОЛИВ ХАРКІВСЬКУ ЛІНГВІСТИЧНУ ШКОЛУ, АВТОР ПРАЦІ “МИСЛЬ І МОВА”:
  12. УКАЖІТЬ, КОЛИ У СЛОВ’ЯНСЬКИХ КРАЇНАХ ВІДЗНАЧАЄТЬСЯ ДЕНЬ СЛОВ’ЯНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ І КУЛЬТУРИ:
  13. УКАЖІТЬ НАЙВИДАТНІШУ ПАМ’ЯТКУ ДАВНЬОУКРАЇНСЬКОГО ПИСЬМЕНСТВА, ДЕ ІМІТОВАНО ПРОМОВИ ДАВНІХ ДЕРЖАВНИХ ДІЯЧІВ
  14. УКАЖІТЬ ТЕРМІН, ЯКОМУ ВІДПОВІДАЄ ТАКЕ ВИЗНАЧЕННЯ: «ПРАГНЕННЯ ДО ОЧИЩЕННЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ ВІД ПОЗАЛІТЕРАТУРНИХ ЕЛЕМЕНТІВ, НЕВМОТИВОВАНОГО ВИКОРИСТАННЯ ІНШОМОВНИХ СЛІВ»
  15. УКАЖІТЬ ТЕРМІН, ЯКОМУ ВІДПОВІДАЄ ТАКЕ ВИЗНАЧЕННЯ: «СИСТЕМА ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ТА ЕКСПРЕСИВНИХ СТИЛІВ У ЇХ ВЗАЄМОДІЇ; СПІВВІДНОШЕННЯ СТИЛІСТИЧНО НЕЙТРАЛЬНИХ І СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНИХ МОВНИХ ОДИНИЦЬ У СИСТЕМІ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ»
  16. УКАЖІТЬ ТЕРМІН, ЯКОМУ ВІДПОВІДАЄ ТАКЕ ВИЗНАЧЕННЯ: «СУКУПНІСТЬ МОВНО-ВИРАЗОВИХ ЗАСОБІВ, ЯКІ ВИКОНУЮТЬ ЕСТЕТИЧНУ ФУНКЦІЮ І ВИРІЗНЯЮТЬ МОВУ ОКРЕМОГО ПИСЬМЕННИКА З-ПОМІЖ ІНШИХ»:
  17. УКАЖІТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ СТИЛІСТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ

    18.  

    Тема :: Історія мови

  18. УКАЖІТЬ, ДО ЯКОГО ВИСНОВКУ ПРО ДАВНІСТЬ СЛОВ’ЯНСЬКИХ АЗБУК ДІЙШЛИ СУЧАСНІ СЛАВІСТИ ПІСЛЯ ВСЕБІЧНОГО АНАЛІЗУ ЗБЕРЕЖЕНИХ ДОТЕПЕР СТАРОСЛОВ’ЯНСЬКИХ РУКОПИСІВ:
  19. УКАЖІТЬ, ДО ЯКОЇ ПІДГРУПИ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ І ЧОМУ НАЛЕЖИТЬ СТАРОСЛОВ’ЯНСЬКА МОВА
  20. УКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНЕ ПРОДОВЖЕННЯ РЕЧЕННЯ: «ЛІНГВІСТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СТАРОСЛОВ’ЯНСЬКОЇ МОВИ В ТОМУ, ЩО…»
  21. УКАЖІТЬ, ЯКЕ З ПОДАНИХ ТВЕРДЖЕНЬ ПОМИЛКОВЕ
  22. УКАЖІТЬ, ЯКОЮ МОВОЮ НАПИСАНІ ЦЕРКОВНІ ПАМ’ЯТКИ ЛИТОВСЬКОЇ ДОБИ:

    23.  

    Тема :: Морфологія

  23. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ІМЕННИКИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖІНОЧОГО РОДУ
  24. УКАЖІТЬ ПОМИЛКОВЕ ТВЕРДЖЕННЯ:
  25. УКАЖІТЬ СИНТАКСИЧНУ РОЛЬ ЧИСЛІВНИКА: Два чорні лебеді календарного білого моря випливають із ночі і знову кудись у ніч (Л. Костенко)
  26. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ ДІЄПРИСЛІВНИКИ ЯКОГО МАЮТЬ ФОРМУ ДОКОНАНОГО ВИДУ
  27. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО – ЧАСТКИ
  28. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У ЯКОМУ СЛОВО НАЗУСТРІЧ – ПРИСЛІВНИК
  29. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У ЯКОМУ ВЖИТО ЗВОРОТНИЙ ЗАЙМЕННИК
  30. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ІМЕННИКИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖІНОЧОГО РОДУ
  31. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ОБИДВА СЛОВА МАЮТЬ ОДНАКОВИЙ РІД
  32. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ДІЄСЛОВА НАЛЕЖАТЬ ДО ДРУГОЇ ДІЄВІДМІНИ
  33. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО УТВОРЕНІ ОДНИМ СПОСОБОМ
  34. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО ВІДПОВІДАЮТЬ СХЕМІ: КОРІНЬ+СУФІКС+СУФІКС+ЗАКІНЧЕННЯ
  35. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО МАЮТЬ СУФІКС -И-
  36. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО МАЮТЬ СУФІКС -К-
  37. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО УТВОРЕНО ПРЕФІКСАЛЬНИМ СПОСОБОМ
  38. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО УТВОРЕНО ПРЕФІКСАЛЬНО-СУФІКСАЛЬНИМ СПОСОБОМ
  39. УКАЖІТЬ РЯДОК, ДЕ ПРАВИЛЬНО НАЗВАНО СПОСІБ ТВОРЕННЯ СЛІВ: ТОРІК, ЗАПАНІБРАТА, ПРОЙДИСВІТ, ДОБРИДЕНЬ
  40. Укажіть рядок з іменниками тільки твердої групи
  41. Укажіть рядок з іменниками тільки мішаної групи
  42. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ІМЕННИКИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖІНОЧОГО РОДУ
  43. Укажіть рядок з іменниками тільки твердої групи
  44. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ ДІЄСЛОВА ЯКОГО ЗМІНЮЮТЬСЯ ЗА ОСОБАМИ

    45.  

    Тема :: Синтаксис

  45. УКАЖІТЬ ТИП ПІДРЯДНОГО ЗВ’ЯЗКУ, ПРИ ЯКОМУ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИМАГАЄ ВІД ЗАЛЕЖНОГО ПЕВНОЇ ФОРМИ:
  46. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЗАЙМЕННИКОМ
  47. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ПРИКМЕТНИКОМ
  48. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЗАЙМЕННИКОМ
  49. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ПРИСЛІВНИКОМ
  50. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ ЗІ СКЛАДЕНИМ ІМЕННИМ ПРИСУДКОМ
  51. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ З ПРЯМИМ ДОДАТКОМ
  52. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У ЯКОМУ Є ТІЛЬКИ НЕПРЯМИЙ ДОДАТОК
  53. УКАЖІТЬ СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ, КОТРЕ НАЛЕЖИТЬ ДО БЕЗСПОЛУЧНИКОВИХ
  54. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У ЯКОМУ ДЛЯ ПОЄДНАННЯ ПРОСТИХ ЧАСТИН ВИКОРИСТАНО СПОЛУЧНИКИ
  55. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЗАЙМЕННИКОМ
  56. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЗАЙМЕННИКОМ
  57. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ ЗІ СКЛАДЕНИМ ІМЕННИМ ПРИСУДКОМ
  58. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У ЯКОМУ ДЛЯ ПОЄДНАННЯ ПРОСТИХ ЧАСТИН ВИКОРИСТАНО СПОЛУЧНИКИ
  59. УКАЖІТЬ БЕЗОСОБОВЕ ОДНОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ
  60. УКАЖІТЬ НЕОЗНАЧЕНО-ОСОБОВЕ ОДНОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ
  61. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ, У КОТРОМУ ВЖИТО ПРОСТИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ПРИСУДОК
  62. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ З ОБСТАВИНОЮ МЕТИ
  63. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ З ОБСТАВИНОЮ МІРИ І СТУПЕНЯ
  64. УКАЖІТЬ РЕЧЕННЯ З ОБСТАВИНОЮ ДОПУСТОВОСТІ
  65. У ЯКОМУ ВАРІАНТІ Є ПРОСТИЙ НЕУСКЛАДНЕНИЙ ПІДМЕТ:
  66. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЧИСЛІВНИКОМ
  67. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ЧИСЛІВНИКОМ
  68. УКАЖІТЬ РЯДОК ЗІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМИ, У ЯКИХ ГОЛОВНЕ СЛОВО ВИРАЖЕНЕ ПРИСЛІВНИКОМ

    69.  

    Тема :: Фонетика, правопис

  69. УКАЖІТЬ, У КОТРОМУ ВИПАДКУ НЕ ДОПУЩЕНО ПОМИЛКИ У ДІЄСЛІВНИХ ФОРМАХ 2 ОСОБИ ОДНИНИ
  70. УКАЖІТЬ, СКІЛЬКИ ФОНЕМ НАЛІЧУЄ ФОНОЛОГІЧНА СИСТЕМА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ:
  71. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПОРУШЕНО НОРМУ ПРИ ВІДМІНЮВАННІ ЧИСЛІВНИКІВ
  72. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ВІДМІНКОВІ ФОРМИ ЧИСЛІВНИКІВ ПРАВИЛЬНІ
  73. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПРАВИЛЬНО УТВОРЕНО ФОРМУ ТРЕТЬОЇ ОСОБИ МНОЖИНИ ВІД ІНФІНІТИВА
  74. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПОДАНО ПРАВИЛЬНУ ВІДМІНКОВУ ФОРМУ ЧИСЛІВНИКА ШІСТСОТ ДЕВ’ЯНОСТО ВІСІМ
  75. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВИДІЛЕНИЙ ІМЕННИК МАЄ ЗАКІНЧЕННЯ -А
  76. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ СЛОВА НЕЗМІННІ
  77. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПРАВИЛЬНО УТВОРЕНО ФОРМУ НАКАЗОВОГО СПОСОБУ ДІЄСЛОВА
  78. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПРАВИЛЬНО УТВОРЕНО ДІЄСЛІВНІ ФОРМИ
  79. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПРАВИЛЬНО УТВОРЕНО ДІЄПРИКМЕТНИК
  80. УКАЖІТЬ, КОТРИЙ ПРИСВІЙНИЙ ПРИКМЕТНИК ЖІНОЧОГО РОДУ НАПИСАНИЙ ПРАВИЛЬНО
  81. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО НЕ МАЮТЬ ЗАКІНЧЕННЯ
  82. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО МАЮТЬ ЗАКІНЧЕННЯ -Е:
  83. УКАЖІТЬ, КОТРИЙ ІМЕННИК МАЄ ЗАКІНЧЕННЯ -А (-Я) В РОДОВОМУ ВІДМІНКУ ОДНИНИ:
  84. УКАЖІТЬ РЯДОК З ІМЕННИКАМИ ТІЛЬКИ ТВЕРДОЇ ГРУПИ
  85. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ПОДАНО НЕПРАВИЛЬНІ ПАРАЛЕЛЬНІ ФОРМИ ІМЕННИКІВ ІІ ВІДМІНИ ОРУДНОГО ВІДМІНКА МНОЖИНИ
  86. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ЯКОМУ ВСІ ДІЄСЛОВА НАЛЕЖАТЬ ДО ДРУГОЇ ДІЄВІДМІНИ
  87. УКАЖІТЬ, У КОТРОМУ ВІДНОСНОМУ ПРИКМЕТНИКУ ДОПУЩЕНО ПОМИЛКУ В ОФОРМЛЕННІ СУФІКСА
  88. УКАЖІТЬ РЯДОК, ЩО МІСТИТЬ СЛОВА З ОРФОГРАФІЧНИМИ ПОМИЛКАМИ
  89. УКАЖІТЬ РЯДОК, У ВСІХ СЛОВАХ ЯКОГО НА МІСЦІ КРАПОК ТРЕБА СТАВИТИ АПОСТРОФ
  90. УКАЖІТЬ РЯДОК, УСІ СЛОВА ЯКОГО НАПИСАНІ ПРАВИЛЬНО
  91. УКАЖІТЬ, У КОТРОМУ СЛОВІ НА МІСЦІ КРАПОК СТАВИТЬСЯ АПОСТРОФ
  92. УКАЖІТЬ, КОТРЕ ІНШОМОВНЕ СЛОВО НАПИСАНЕ ПРАВИЛЬНО З ОГЛЯДУ НА ВЖИВАННЯ ЛІТЕР И, І, Ї
  93. УКАЖІТЬ, КОТРЕ ІНШОМОВНЕ СЛОВО НАПИСАНЕ ПРАВИЛЬНО

    94.  

    Тема :: історія українського літературознавства

  94. УКАЖІТЬ АВТОРА, ЯКИЙ УПЕРШЕ В УКРАЇНСЬКОМУ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВІ ПРОАНАЛІЗУВАВ ТВОРЧІСТЬ Т. ШЕВЧЕНКА ІЗ ЗАЛУЧЕННЯМ МЕТОДУ ПСИХОАНАЛІЗУ:
  95. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКІВ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОЇ ШКОЛИ:
  96. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКІВ ФІЛОЛОГІЧНОЇ (ЕСТЕТИЧНОЇ) ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОЇ ШКОЛИ:
  97. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ПЕРІОД / ЯКІ ПЕРІОДИ ВИСВІТЛЕНО В «ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ» М. ГРУШЕВСЬКОГО:
  98. УКАЖІТЬ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦІВ, ЯКІ В ОСНОВУ ПІДРУЧНИКІВ З ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПОКЛАЛИ ЕСТЕТИКО-СТИЛЬОВИЙ КРИТЕРІЙ:
  99. УКАЖІТЬ АВТОРА ПЕРШОЇ МОНОГРАФІЇ ПРО ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ЛЕСІ УКРАЇНКИ:
  100. УКАЖІТЬ ПРАЦЮ І. ФРАНКА, ЯКА СТАЛА ПОЛЕМІЧНИМ ВІДГУКОМ НА СТАТТЮ С. ЄФРЕМОВА «В ПОИСКАХ НОВОЙ КРАСОТЫ»:
  101. УКАЖІТЬ АВТОРА І ЙОГО ТРАКТАТ, ДЕ ІЛЮСТРАТИВНИМ МАТЕРІАЛОМ СЛУГУЮТЬ ТВОРИ Т. ШЕВЧЕНКА:
  102. УКАЖІТЬ АВТОРА ПРАЦЬ «ІНТЕЛІГЕНЦІЯ І НАРОД В ПОВІСТЯХ ІВАНА ФРАНКА 80-Х РОКІВ», «ПРОЯВЛЕННЯ СЛОВА. ДИСКУРСІЯ РАННЬОГО УКРАЇНСЬКОГО МОДЕРНІЗМУ», «FEMINA MELANCHOLICA. СТАТЬ І КУЛЬТУРА В ГЕНДЕРНІЙ УТОПІЇ ОЛЬГИ КОБИЛЯНСЬКОЇ», «ФРАНКО І / НЕ КАМЕНЯР», «НЕВІДОМИЙ ІВАН ФРАНКО. ГРАНІ ІЗМАРАГДУ», «ПІСЛЯЧОРНОБИЛЬСЬКА БІБІЛІОТЕКА. УКРАЇНСЬКИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ ПОСТМОДЕРН», «КІТЧ І ЛІТЕРАТУРА. ТРАВЕСТІЇ»:
  103. УКАЖІТЬ АВТОРА ПРАЦЬ «ДВІ КУЛЬТУРИ», «ФІЛОСОФІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ІДЕЇ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ: ФРАНКІВСЬКИЙ ПЕРІОД», «ШЕВЧЕНКІВ МІФ УКРАЇНИ», «ХРОНІКИ ВІД ФОРТІНБРАСА», «NOTRE DAME D'UKRAINE: УКРАЇНКА В КОНФЛІКТІ МІФОЛОГІЙ»:
  104. УКАЖІТЬ ПРАЦЮ І. ФРАНКА, В ЯКІЙ РОЗМЕЖОВАНО «МИМОВІЛЬНИЙ / НЕСВІДОМИЙ РЕАЛІЗМ», «УЛЬТРАРЕАЛІЗМ / НОВІШИЙ РЕАЛІЗМ ЛІТЕРАТУРНИЙ», «НАУКОВИЙ РЕАЛІЗМ»; ВОНА СТАЛА ПОЛЕМІЧНИМ ВІДГУКОМ НА СТАТТЮ «СЬОГОЧАСНЕ ЛІТЕРАТУРНЕ ПРЯМУВАННЯ» І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО»:

    105.  

    Тема :: Теорія літератури

  105. УКАЖІТЬ ЖАНР ЛІТЕРАТУРНОЇ КРИТИКИ:
  106. УКАЖІТЬ ПЕРШОГО УКРАЇНСЬКОГО ТЕОРЕТИКА ВІРШУВАННЯ:
  107. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ВИД АНАЛІЗУ ПЕРЕДБАЧАЄ ТЛУМАЧЕННЯ ТЕКСТУ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ З ВИКОРИСТАННЯМ ПРИЙОМІВ ДОСЛІДЖЕННЯ МОВИ, ПОЧЕРКУ, МАНЕРИ ПИСЬМЕННИКА:
  108. УКАЖІТЬ ЖАНР ЛІТЕРАТУРНОЇ КРИТИКИ, У ЯКОМУ У ФОРМІ ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНОГО, НАУКОВОГО, НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОГО НАРИСУ ПОДАНО ІНФОРМАЦІЮ ПРО ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ПИСЬМЕННИКА, ВІН БЛИЗЬКИЙ ДО НАУКОВОЇ БІОГРАФІЇ, СТИСЛІШИЙ ЗА ВИКЛАДОМ, РОЗРАХОВАНИЙ НА МАСОВОГО ЧИТАЧА:
  109. УКАЖІТЬ, ЩО МІСТИТЬ У СОБІ ОГЛЯД ДРУКОВАНИХ ДЖЕРЕЛ З ПЕВНОЇ ТЕМИ:
  110. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ВИД ПИСЬМОВОГО ТВОРЧОГО ЗАВДАННЯ МІСТИТЬ У СОБІ ВИКЛАД ВЛАСНИХ ДУМОК, ПЕРЕЖИВАНЬ, СУДЖЕНЬ, НАМІРІВ:
  111. УКАЖІТЬ КЛЮЧОВИЙ МОВНИЙ ОБРАЗ СТИЛЮ БАРОКО:
  112. УКАЖІТЬ КЛЮЧОВУ НАСТАНОВУ КЛАСИЦИЗМУ:
  113. УКАЖІТЬ, ДО ЯКОГО ЗІ СТИЛІВ ТЯЖІЄ ПРОСВІТНИЦТВО ХVІІІ СТОЛІТТЯ:
  114. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ СТИЛЬ ЗАДЕКЛАРУВАВ ДОМІНАНТУ СЕРЦЯ НАД РОЗУМОМ:
  115. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СТИЛЬ ЗОРІЄНТОВАНИЙ НА ЗОБРАЖЕННЯ СУЧАСНОСТІ?
  116. УКАЖІТЬ, ЯКЕ ГАСЛО ХАРАКТЕРИЗУЄ ПОЧАТОК ЕПОХИ МОДЕРНІЗМУ:
  117. УКАЖІТЬ, ДЛЯ ЯКОГО СТИЛЮ ЦЕ ХАРАКТЕРНЕ ЗОБРАЖЕННЯ ТОНКИХ ВІДЧУТТІВ, МИТТЄВОСТЕЙ ЖИТТЯ:
  118. УКАЖІТЬ, ДЛЯ ЯКОГО СТИЛЮ ХАРАКТЕРНЕ ТЯЖІННЯ ДО АПОКАЛІПТИЧНИХ ПРОРОКУВАНЬ:
  119. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СТИЛЬ МОДЕРНІЗМУ ДЕКЛАРУВАВ ЗОБРАЖЕННЯ ТЕМИ "МІСТО - МАСИ - МАШИНИ":
  120. УКАЖІТЬ, ДЛЯ ЯКОГО СТИЛЮ ХАРАКТЕРНЕ АКТИВНЕ ОНОВЛЕННЯ ПОЕТИЧНОГО СЛОВНИКА:
  121. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ЗІ СТИЛІВ МОДЕРНІЗМУ ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ НЕГАТИВНО МАРКОВАНИМ УРБАНІЗМОМ:
  122. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ, ОРІЄНТАЦІЯ НА АНТИЧНІ ЗРАЗКИ, ФОРМУВАННЯ СВІТСЬКОЇ ТВОРЧОСТІ – ЦЕ ХАРАКТЕРНІ РИСИ ЛІТЕРАТУРИ…
  123. ДЛЯ ЛІТЕРАТУРИ ЯКОГО ПЕРІОДУ В РОЗВИТКУ ДАВНЬОУКРАЇНСЬКОГО ПИСЬМЕНСТВА ХАРАКТЕРНІ ТРАГІЧНА НАПРУЖЕНІСТЬ, ДИНАМІЗМ, ПОСИЛЕНА МЕТАФОРИЧНІСТЬ, УСКЛАДНЕНІСТЬ ЗМІСТУ І ФОРМИ?
  124. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СПОСІБ УТВОРЕННЯ ДОДАТКОВОГО (ОБРАЗНОГО) ЗНАЧЕННЯ ВЛАСТИВИЙ МЕТАФОРІ:
  125. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СПОСІБ УТВОРЕННЯ ДОДАТКОВОГО (ОБРАЗНОГО) ЗНАЧЕННЯ ВЛАСТИВИЙ СИМВОЛУ:
  126. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СПОСІБ УТВОРЕННЯ ДОДАТКОВОГО (ОБРАЗНОГО) ЗНАЧЕННЯ ВЛАСТИВИЙ АЛЕГОРІЇ:
  127. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СПОСІБ УТВОРЕННЯ ДОДАТКОВОГО (ОБРАЗНОГО) ЗНАЧЕННЯ ВЛАСТИВИЙ ГІПЕРБОЛІ:
  128. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП КЛАСИЧНОЇ СИСТЕМИ ВІРШУВАННЯ:
  129. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП НЕКЛАСИЧНОЇ СИСТЕМИ ВІРШУВАННЯ:
  130. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП СИЛАБІЧНОЇ СИСТЕМИ ВІРШУВАННЯ:
  131. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП ДОЛЬНИКА У СИСТЕМІ НЕКЛАСИЧНОГО ВІРШУВАННЯ:
  132. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП АКЦЕНТНОГО ВІРША У СИСТЕМІ НЕКЛАСИЧНОГО ВІРШУВАННЯ:
  133. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП БІЛОГО ВІРША:
  134. УКАЖІТЬ ОСНОВНИЙ ПРИНЦИП ВЕРЛІБРУ У СИСТЕМІ НЕКЛАСИЧНОГО ВІРШУВАННЯ:

    135.  

    Тема :: Давня українська література

  135. ДАЙТЕ ВИЗНАЧЕННЯ ЛІТОПИСУ:
  136. ЯКИЙ ІЗ ТВОРІВ ДАВНЬОУКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ОПИСУЄ ІСТОРІЮ ПРАВЛІННЯ РУСЬКИХ КНЯЗІВ, ЇХ ГЕНЕАЛОГІЮ ТА ПРОПАГУЄ ЗАГАЛЬНОРУСЬКИЙ ПАТРІОТИЗМ?
  137. ІСТОРИКО-ЛІТЕРАТУРНОЮ ПАМ’ЯТКОЮ ЯКОЇ ДОБИ Є “ПОВІСТЬ МИНУЛИХ ЛІТ”?:
  138. УКАЖІТЬ НАЙДАВНІШИЙ ЛІТОПИСНИЙ ЗВІД, ЗБЕРЕЖЕНИЙ ДО НАШОГО ЧАСУ:
  139. НАЗВІТЬ ЛІТОПИСЦЯ, ОДНОГО З АВТОРІВ “ПОВІСТІ МИНУЛИХ ЛІТ”:
  140. УКАЖІТЬ ЧАС СТВОРЕННЯ “ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКОГО ЛІТОПИСУ”:
  141. ЯКИЙ ЕПІЗОД Є ЦЕНТРАЛЬНИМ У „СЛОВІ О ПОЛКУ ІГОРЕВІМ”, НОСІЄМ ГОЛОВНОЇ ДУМКИ ТВОРУ?
  142. ХТО З ГЕРОЇВ „СЛОВА О ПОЛКУ ІГОРЕВІМ” ВИГОЛОШУЄ «ЗОЛОТЕ СЛОВО», «ЗІ СЛЬОЗАМИ ЗМІШАНЕ»?
  143. ХТО З УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ У ВІЦІ 30–35 РОКІВ ПОСТРИГСЯ У ЧЕНЦІ Й БЛИЗЬКО СОРОКА РОКІВ ПРОВІВ НА АФОНІ?
  144. ТВОРИ ЯКОГО СПРЯМУВАННЯ ПЕРЕВАЖАЮТЬ У СПАДЩИНІ І.ВИШЕНСЬКОГО?
  145. НАЗВІТЬ ЛІТОПИСИ, СТВОРЕНІ В ХVІІ–ХVІІІ СТ.:
  146. УКАЖІТЬ АВТОРІВ КОЗАЦЬКИХ ЛІТОПИСІВ:
  147. УКАЖІТЬ, “ЛІТОПИС САМОВИДЦЯ” – ЦЕ:
  148. ЯК НАЗИВАЄТЬСЯ ЗБІРКА ЛІРИЧНИХ ПОЕЗІЙ Г. СКОВОРОДИ?
  149. КОГО ІЗ ПИСЬМЕННИКІВ XVIII СТ. НАЗИВАЮТЬ “МАНДРІВНИМ УНІВЕРСИТЕТОМ”?
  150. УКАЖІТЬ ПОВНУ НАЗВУ ФІЛОСОФСЬКОГО ТРАКТАТУ Г. СКОВОРОДИ “РОЗМОВА, ЗВАНА АЛФАВІТ, ЧИ...”:
  151. УКАЖІТЬ БАЙКИ Г. СКОВОРОДИ:
  152. УКАЖІТЬ ЖАНРИ, ПРЕДСТАВЛЕНІ У ТВОРЧОСТІ Г. СКОВОРОДИ:

    153.  

    Тема :: Історія української літератури ХІХ ст

  153. УКАЖІТЬ, ЯКИМ ВИДАННЯМ ЗАПОЧАТКОВУЄТЬСЯ НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА:
  154. УКАЖІТЬ БУРЛЕСКНО-РЕАЛІСТИЧНІ ТВОРИ Г. КВІТКИ-ОСНОВ’ЯНЕНКА:
  155. УКАЖІТЬ, ПРО ЯКИЙ ПЕРІОД ТВОРЧОСТІ Т. ШЕВЧЕНКА ПИСАВ С. ЄФРЕМОВ: “...ДЕСЯТЬ НАЙКРАЩИХ ЛІТ, КОЛИ ЧОЛОВІК БУВ САМЕ В РОЗЦВІТІ СИЛИ Й ХИСТУ СВОГО І МІГ ДАТИ КОЛОСАЛЬНІ ЗРАЗКИ ХУДОЖНЬОЇ ТВОРЧОСТІ, МУСІВ ВІН ПОНЕВІРЯТИСЬ ПО ПУСТИНІ Й ВОЛОЧИТИ КАЙДАНИ НІКОМУ, ЗДАВАЛОСЬ, НЕ ПОТРІБНОГО ЖИТТЯ, ЗАТАЇВШИ В ДУШІ НЕВИПЛАКАНІ СЛЬОЗИ Й НЕНАРОДЖЕНІ ТВОРИ СВОЇ”:
  156. УКАЖІТЬ, ІЗ ЯКОГО ТВОРУ Т. ШЕВЧЕНКА НАВЕДЕНИЙ УРИВОК: БОРІТЕСЯ – ПОБОРЕТЕ, ВАМ БОГ ПОМАГАЄ! ЗА ВАС ПРАВДА, ЗА ВАС СЛАВА І ВОЛЯ СВЯТАЯ!
  157. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ТВІР ЗАПОЧАТКУВАВ СТАНОВЛЕННЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ДРАМАТУРГІЇ:
  158. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ТВІР Г. КВІТКИ-ОСНОВ’ЯНЕНКА Є ГОСТРОЮ САТИРОЮ НА ПАНІВНУ ВЕРХІВКУ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА ХVІІІ СТ.:
  159. УКАЖІТЬ, У ЯКОМУ ГРОМАДСЬКО-ПОЛІТИЧНОМУ ОБ’ЄДНАННІ СПІВПРАЦЮВАЛИ Т. ШЕВЧЕНКО ТА П. КУЛІШ:
  160. УКАЖІТЬ, У ЯКИХ РАННІХ ПОЕТИЧНИХ ТВОРАХ Т. ШЕВЧЕНКА ОСМИСЛЕНА ІСТОРИЧНА ТЕМА:
  161. УКАЖІТЬ, ЯКІ РЕАЛЬНІ ІСТОРИЧНІ ПОДІЇ ЗОБРАЖЕНО У ТВОРІ Т. ШЕВЧЕНКА “ГАЙДАМАКИ”:
  162. УКАЖІТЬ ХУДОЖНІЙ ТВІР, ЯКИЙ НАЛЕЖИТЬ І. НЕЧУЮ-ЛЕВИЦЬКОМУ:
  163. УКАЖІТЬ, ЯКА ЗБІРКА І. ФРАНКА МАЄ ПІДЗАГОЛОВОК “ЛІРИЧНА ДРАМА”:

    164.  

    Тема :: Історія української літератури ХХ ст

  164. «ТОЙ, ЩО В СКАЛІ СИДИТЬ», ПЕРЕЛЕСНИК, КУЦЬ, ДОЛЯ, ПОТЕРЧАТА – ГЕРОЇ ДРАМАТИЧНОГО ТВОРУ ЛЕСІ УКРАЇНКИ:
  165. ДРУЖНЮ ПЕРЕПИСКУ З ЛЕСЕЮ УКРАЇНКОЮ ВІВ ВІДОМИЙ ПИСЬМЕННИК, ОРІЄНТАЛІСТ, ПОЛІГЛОТ, ВОЛИНЯНИН:
  166. ЧАСТИНА УКРАЇНИ, ПРО ЯКУ ЛЕСЯ УКРАЇНКА З ЛЮБОВ’Ю ПИСАЛА: «ПРОЩАЙ, …, ПРОЩАЙ, РІДНИЙ КУТОЧОК…»:
  167. У ОСНОВУ ЯКОГО ДРАМАТИЧНОГО ТВОРУ ЛЕСІ УКРАЇНКИ ПОКЛАДЕНА ТРАГІЧНА ІСТОРІЯ КОХАННЯ?
  168. «МАНДРІВНІ» ОБРАЗИ В ДРАМАТУРГІЇ ЛЕСІ УКРАЇНКИ:
  169. ПОЕТИЧНІ ЗБІРКИ ЛЕСІ УКРАЇНКИ:
  170. АВТОРКА ПОВІСТЕЙ «ЛЮДИНА», «ЦАРІВНА»:
  171. АВТОР ЗБІРКИ «СИНЯ КНИЖЕЧКА»:
  172. УКАЖІТЬ, ІЗ ЯКОЇ СТАТТІ МИКОЛИ ХВИЛЬОВОГО ПОЧАЛАСЯ ЛІТЕРАТУРНА ДИСКУСІЯ 1925–1928 РР.:
  173. УКАЖІТЬ, У ЯКОМУ ТВОРІ О. ДОВЖЕНКА Є ТАКА ХАРАКТЕРИСТИКА УКРАЇНЦІВ: “... У ЦЬОГО НАРОДУ Є НІЧИМ І НІКОЛИ НЕ ПРИКРИТА АХІЛЛЕСОВА П’ЯТА. ЦІ ЛЮДИ АБСОЛЮТНО ПОЗБАВЛЕНІ ВМІННЯ ПРОЩАТИ ОДИН ОДНОМУ НЕЗГОДИ НАВІТЬ В ІМ’Я ІНТЕРЕСІВ ЗАГАЛЬНИХ, ВИСОКИХ. У НИХ НЕМАЄ ДЕРЖАВНОГО ІНСТИНКТУ... ТИ ЗНАЄШ, ВОНИ НЕ ВИВЧАЮТЬ ІСТОРІЇ. ДИВОВИЖНО. ВОНИ ВЖЕ ДВАДЦЯТЬ П’ЯТЬ ЛІТ ЖИВУТЬ НЕГАТИВНИМИ ЛОЗУНГАМИ ОДКИДАННЯ БОГА, ВЛАСНОСТІ, СІМ’Ї, ДРУЖБИ! У НИХ ВІД СЛОВА “НАЦІЯ” ОСТАВСЯ ТІЛЬКИ ПРИКМЕТНИК”:
  174. УКАЖІТЬ НАЗВУ ПЕРШОЇ ПОЕТИЧНОЇ ЗБІРКИ П. ТИЧИНИ:
  175. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ТВІР 20-Х РР. ЗАПОЧАТКУВАВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНУ ПРОЗУ
  176. ХТО АВТОР ПОЕЗІЇ “ШЕВЧЕНКО” (НЕ ПОЕТ – БО ЦЕ Ж ДО БОЛЮ МАЛО, НЕ – ТРИБУН – БО ЦЕ ЛИШ РУПОР МАС, І ВЖЕ МЕНШ ЗА ВСЕ – “КОБЗАР ТАРАС” ВІН, КИМ ЗАЙНЯЛОСЬ І ЗАПАЛАЛО..."
  177. ВКАЖІТЬ, ЯКИЙ ТВІР О. ОЛЬЖИЧА Є СВОЄРІДНОЮ ПРОГРАМОЮ УКРАЇНСЬКИХ БОРЦІВ ЗА ВИЗВОЛЬНУ ІДЕЮ:
  178. АВТОРОМ ПОЕТИЧНИХ ЗБІРОК “ПРИВІТАННЯ ЖИТТЯ”,“ВЕЛИКА ГАРМОНІЯ”, “ТРИ ПЕРСТЕНІ”, “КНИГА ЛЕВА” Є:
  179. УКАЖІТЬ, ХТО НАЛЕЖАВ ДО ПРАЗЬКОЇ ШКОЛИ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ
  180. УКАЖІТЬ АВТОРА СПОГАДІВ “НА БІЛОМУ КОНІ”, “НА КОНІ ВОРОНОМУ”
  181. У КОГО З НАЗВАНИХ ПОЕТІВ ОДНІЄЮ З УЛЮБЛЕНИХ ПОЕТИЧНИХ ФОРМ БУЛА ФОРМА СОНЕТА?
  182. ЯКИЙ ТВІР ЗБУДОВАНИЙ НА КОНФЛІКТІ ДУХОВНОГО З БЕЗДУХОВНИМ, ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОГО З ПРАГМАТИЧНИМ?
  183. ЯКУ ЗБІРКУ В. СТУСА ВИЗНАЧАЮТЬ ЯК «ТЮРЕМНУ ІНІЦІАЦІЮ»?
  184. ДО ЯКОЇ КНИГИ Д. ПАВЛИЧКА ВВІЙШЛА ПОЕЗІЯ ЗІ ЗБІРКИ «ТАЄМНИЦЯ ТВОГО ОБЛИЧЧЯ»?
  185. ХТО З НАЗВАНИХ ПОЕТІВ ОЧОЛИВ ЕСТЕТИЧНИЙ БУНТ ЛІТЕРАТУРНОГО ШІСТДЕСЯТНИЦТВА?

    186.  

    Тема :: Антична література

  186. УКАЖІТЬ, З ЧИЄЮ ТВОРЧІСТЮ СПІВВІДНОСИТЬСЯ ПОЧАТОК УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ:
  187. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ЦИКЛ МІФІВ ВІДОБРАЖЕНИЙ В ЕПОСІ ГОМЕРА «ІЛІАДА»?
  188. УКАЖІТЬ ОСНОВУ ТВОРЧОСТІ ГОМЕРА:
  189. УКАЖІТЬ ТВІР, НАПИСАНИЙ ОВІДІЄМ У ЗАСЛАННІ:
  190. УКАЖІТЬ ЕПІТЕТ ОДІССЕЯ:
  191. УКАЖІТЬ ПЕРШИЙ ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНИЙ ТВІР АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:
  192. УКАЖІТЬ ІДЕАЛЬНУ ГЕРОЇНЮ ГРЕЦЬКОЇ ТРАГЕДІЇ:
  193. УКАЖІТЬ, КОМУ НАЛЕЖИТЬ ТРИЗУБ ЯК ГОЛОВНИЙ АТРИБУТ:
  194. УКАЖІТЬ ПЕРШІ ЛІТЕРАТУРНІ ТВОРИ АНТИЧНОСТІ:
  195. УКАЖІТЬ «БАТЬКА ІСТОРІЇ»:
  196. УКАЖІТЬ, ЯКИМ СПОСОБОМ ГРЕКИ ПЕРЕМОГЛИ ТРОЯНЦІВ У ПОЕМІ ГОМЕРА «ЕНЕЇДА»:

    197.  

    Тема :: Зарубіжна література

  197. УКАЖІТЬ, ХТО ДОДАВ ЕПІТЕТ «БОЖЕСТВЕННА» ДО ПОЕМИ ДАНТЕ:
  198. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ІЗ НАЗВАНИХ ТВОРІВ НАЛЕЖИТЬ ДО ЗРАЗКІВ СЕРЕДНЬОВІЧНОГО ГЕРОЇЧНОГО ЕПОСУ:
  199. УКАЖІТЬ ГОЛОВНУ ТЕМУ «ПІСНІ ПРО РОЛАНДА»:
  200. ЧИМ ПОЯСНЮЄТЬСЯ НЕВРАЗЛИВІСТЬ ЗІГФРІДА В «ПІСНІ ПРО НІБЕЛУНГІВ»:
  201. УКАЖІТЬ, ДО ЯКОЇ ПОЕЗІЇ НАЛЕЖИТЬ «ГАУДЕАМУС»:
  202. УКАЖІТЬ ГОЛОВНИХ ГЕРОЇВ ГЕРОЇЧНОГО ЕПОСУ:
  203. УКАЖІТЬ, ЧОМУ ДАНТЕ ПОКИНУВ ФЛОРЕНЦІЮ?
  204. УКАЖІТЬ БАТЬКІВЩИНУ КУРТУАЗНОЇ ПОЕЗІЇ:
  205. УКАЖІТЬ, ХТО РОЗРОБЛЯВ СЮЖЕТ ПРО ПОШУК СВЯТОГО ГРААЛЯ:
  206. УКАЖІТЬ ОБ’ЄДНАННЯ ЛИЦАРІВ КОРОЛЯ АРТУРА:
  207. УКАЖІТЬ АВТОРА ЛИЦАРСЬКИХ РОМАНІВ:
  208. УКАЖІТЬ, ХТО СУПРОВОДЖУВАВ ДАНТЕ В РАЮ?
  209. УКАЖІТЬ, ЩО ОЗНАЧАЄ РЕКОНКІСТА:
  210. УКАЖІТЬ ЖАНР «БОЖЕСТВЕННОЇ КОМЕДІЇ» ДАНТЕ:
  211. ПРОВІДНИКОМ ДАНТЕ ПО ЧИСТИЛИЩУ Є:
  212. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ІЗ ПЕРЕЛІЧЕНИХ ТВОРІВ НАЛЕЖИТЬ ШЕКСПІРУ:
  213. УКАЖІТЬ, ЯКА ЖАНРОВА ФОРМА ПЕРЕВАЖАЄ В «КНИЗІ ПІСЕНЬ» ПЕТРАРКИ:
  214. УКАЖІТЬ, ЯКА З П’ЄС НЕ НАЛЕЖИТЬ ПЕРУ В. ШЕКСПІРА:
  215. УКАЖІТЬ ПЕРСОНАЖА ТРАГЕДІЇ ШЕКСПІРА «ОТЕЛЛО»:
  216. НАЗВІТЬ ІМ’Я ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ РОМАНУ КРЕТЬЄНА ДЕ ТРУА:
  217. НАЗВІТЬ ІМ’Я АВТОРА ТВОРУ «НЕСАМОВИТИЙ РОЛАНД»:
  218. НАЗВІТЬ ІМ’Я АВТОРА ТВОРУ «ПОХВАЛА ГЛУПОТІ»:
  219. УКАЖІТЬ жанр твору «Беовульф»:
  220. УКАЖІТЬ ЯСКРАВІ РИСИ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВІДРОДЖЕННЯ:
  221. КУЛЬТУРА ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ МАЛА:
  222. ВИЗНАЧТЕ ЖАНР ТВОРУ В. ШЕКСПІРА «КОРОЛЬ ЛІР»:
  223. УКАЖІТЬ АВТОРА, ГЕРОЇ РОМАНУ ЯКОГО СТАЛИ «ВІЧНИМИ ОБРАЗАМИ»:
  224. УКАЖІТЬ ОЗНАКИ ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ БАРОКО:
  225. УКАЖІТЬ ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ КЛАСИЦИЗМУ ЯК ХУДОЖНЬОГО НАПРЯМУ:
  226. УКАЖІТЬ, ЯКІ РИСИ БАРОКОВОГО СВІТОСПРИЙНЯТТЯ ПРИТАМАННІ ДРАМІ П. КАЛЬДЕРОНА «ЖИТТЯ – ЦЕ СОН»:
  227. УКАЖІТЬ ПРОВІДНІ ІДЕЇ ДОБИ ПРОСВІТНИЦТВА:
  228. ВЕРШИНОЮ «ШТЮРМЕРСЬКОГО ПЕРІОДУ» ТВОРЧОСТІ Й. ГЕТЕ Є:
  229. УКАЖІТЬ, ЯКОМУ ЛІТЕРАТУРНОМУ НАПРЯМКУ, ЩО ВИНИК У XVIII СТ., ДАВ НАЗВУ Л. СТЕРН:
  230. ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ПРОСВІТНИЦЬКОГО РОМАНУ:
  231. УКАЖІТЬ ЛІТЕРАТУРНИЙ РУХ НІМЕЧЧИНИ, ДО ЯКОГО НАЛЕЖАВ ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ҐЕТЕ:
  232. УКАЖІТЬ НАЗВУ ТЕАТРАЛЬНОЇ ТРУПИ ПІД КЕРІВНИЦТВОМ МОЛЬЄРА:
  233. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКА НІМЕЦЬКОГО РОМАНТИЗМУ:
  234. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКА ФРАНЦУЗЬКОГО РОМАНТИЗМУ:
  235. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКА АНГЛІЙСЬКОГО РОМАНТИЗМУ:
  236. УКАЖІТЬ ПРЕДСТАВНИКА АМЕРИКАНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ:
  237. УКАЖІТЬ ОСНОВОПОЛОЖНИКА ІСТОРИЧНОГО РОМАНУ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРИ:
  238. УКАЖІТЬ ВИЗНАЧАЛЬНУ РИСУ РОМАНТИЗМУ:
  239. УКАЖІТЬ ФІЛОСОФСЬКУ ОСНОВУ СИМВОЛІЗМУ:
  240. УКАЖІТЬ, КОМУ НАЛЕЖИТЬ АВТОНІМ АНРІ МАРІ БЕЙЛЬ:
  241. УКАЖІТЬ ТВОРИ П. МЕРІМЕ:
  242. УКАЖІТЬ ПРАЦЮ О. ДЕ БАЛЬЗАКА, ЯКА ВВАЖАЄТЬСЯ МАНІФЕСТОМ РЕАЛІЗМУ:
  243. УКАЖІТЬ АВТОРА ТЕОРІЇ "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО РОМАНУ":
  244. УКАЖІТЬ ФУНДАТОРА "НОВОЇ ДРАМИ":
  245. УКАЖІТЬ АПОСТОЛА ЕСТЕТИЗМУ:
  246. УКАЖІТЬ, В ЧИЇЙ ТВОРЧОСТІ ДОМІНУЄ "РОМАН-ВИХОВАННЯ":
  247. УКАЖІТЬ НАЗВУ ХУДОЖНЬОГО ПРИЙОМУ, ПОКЛАДЕНОГО В ОСНОВУ СОНЕТА «ГОЛОСІВКИ» А. РЕМБО:
  248. УКАЖІТЬ ЗБІРКУ Е. ВЕРХАРНА:
  249. УКАЖІТЬ ФІЛОСОФСЬКУ ОСНОВУ РЕАЛІЗМУ:
  250. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ВІРШ П. ВЕРЛЕНА ВВАЖАЮТЬ "МАНІФЕСТОМ СИМВОЛІЗМУ":
  251. УКАЖІТЬ АВТОРА "ТЕОРІЇ ЯСНОБАЧЕННЯ":
  252. УКАЖІТЬ ПИСЬМЕННИКА, ЯКИЙ НЕ Є ПРЕДСТАВНИКОМ ЛІТЕРАТУРИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ:
  253. УКАЖІТЬ, ДРАМАТУРГІЮ ЯКОГО АВТОРА ВИЗНАЧАЮТЬ ЯК «ДРАМА ФАТУМУ», «ДРАМА МОВЧАННЯ», «СТАТИЧНА ДРАМА»:
  254. УКАЖІТЬ "БАТЬКА" ВІЛЬНОГО ВІРША:
  255. ПОЧАТОК ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКОЇ МОДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ ПРИПАДАЄ НА:
  256. УМОВНИЙ ВІДЛІК ПОЧАТКУ ЕПОХИ МОДЕРНУ АСОЦІЮЮТЬ ІЗ РОЗКВІТОМ ДЕКАДЕНТСЬКОЇ КУЛЬТУРИ, ТОБТО:
  257. УКАЖІТЬ ХРОНОЛОГІЧНО ВПОРЯДКОВАНИЙ ТА ЛОГІЧНО ОДНОРІДНИЙ ПЕРЕЛІК, КОТРИЙ ВІДПОВІДАЄ ІСТОРИЧНОМУ РОЗВИТКОВІ ЛІТЕРАТУРНОГО МОДЕРНІЗМУ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ:
  258. УКАЖІТЬ ВИЗНАЧЕННЯ АВТОРІВ, ЯКІ, ПЕРЕЖИВШИ ПЕРШУ СВІТОВУ ВІЙНУ, ПРАГНУЛИ ВТІЛИТИ У ТВОРАХ ЦЕЙ ТРАГІЧНИЙ ДОСВІД ТА ПАЦИФІСТСЬКІ ІДЕЇ?
  259. УКАЖІТЬ, ЧОМУ МЕЖА МІЖ ДЕКАДЕНТСЬКОЮ ДОБОЮ ТА ДОБОЮ «ВИСОКОГО МОДЕРНІЗМУ» ПОЗНАЧАЄТЬСЯ 1914-1918 РОКАМИ:
  260. УКАЖІТЬ, ЯК СПІВВІДНОСЯТЬСЯ ПОНЯТТЯ «ВТРАЧЕНЕ ПОКОЛІННЯ» ТА «ПРОЗА ПРО ПЕРШУ СВІТОВУ ВІЙНУ»:
  261. «ПОЕТИЧНЕ ВІДРОДЖЕННЯ» У США 1910-1930-х РОКІВ – ЦЕ ПЕРІОД РОЗВИТКУ АМЕРИКАНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ, ЯКИЙ ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ ПЕРЕДУСІМ:
  262. УКАЖІТЬ ВІДПОВІДНЕ ПОНЯТТЮ «МОДЕРНІЗМ» ВИЗНАЧЕННЯ:
  263. УКАЖІТЬ ОСОБЛИВІСТЬ СИМВОЛІЗМУ ЯК НАПРЯМУ:
  264. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ СТИЛЬ НЕ ПРИТАМАННИЙ ТВОРЧОСТІ Р. М. РІЛЬКЕ:
  265. УКАЖІТЬ, ЩО ОЗНАЧАЄ ВИЗНАЧЕННЯ «СИМВОЛІСТ» СТОСОВНО ПОЕТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ Р. М. РІЛЬКЕ:
  266. УКАЖІТЬ, В ЯКОМУ З МИСТЕЦТВ НАЙПЕРШЕ ВИЯВЛЯЛИСЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЕКСПРЕСІОНІЗМУ:
  267. УКАЖІТЬ ТЕМАТИКУ, ЯКА ПОЗНАЧИЛА ЧІТКУ МЕЖУ МІЖ СИМВОЛІСТСЬКОЮ ТА ЕКСПРЕСІОНІСТЬКОЮ ЛІРИКОЮ:
  268. УКАЖІТЬ, КОМУ НАЛЕЖИТЬ ВИСЛІВ «НАС ЦІКАВИТЬ НЕ ПАДАЮЧИЙ КАМІНЬ, А ЗАКОН ЗЕМНОГО ТЯЖІННЯ»:
  269. УКАЖІТЬ, ЩО ОЗНАЧАВ ВИСЛІВ «НАС ЦІКАВИТЬ НЕ ПАДАЮЧИЙ КАМІНЬ, А ЗАКОН ЗЕМНОГО ТЯЖІННЯ» В ЕКСПРЕСІОНІСТСЬКІЙ ПОЛЕМІЦІ:
  270. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ЗІ ВКАЗАНИХ МОДЕРНІСТСЬКИХ НАПРЯМІВ Є ПЕРШИМ ЗА ХРОНОЛОГІЄЮ:
  271. УКАЖІТЬ, ЯКИЙ ЗІ ВКАЗАНИХ МОДЕРНИХ НАПРЯМІВ Є ОСТАННІМ ЗА ХРОНОЛОГІЄЮ:
  272. УКАЖІТЬ, В ЯКОМУ ЗІ ВКАЗАНИХ НАПРЯМІВ МОДЕРНОГО МИСТЕЦТВА МІФОТВОРЕННЯ Є ЗАСАДНИЧИМ ПРИНЦИПОМ:
  273. УКАЖІТЬ, ЛІДЕРОМ ЯКОГО МОДЕРНОГО НАПРЯМУ БУВ СКАНДАЛЬНО ВІДОМИЙ ІТАЛІЙСЬКИЙ МИТЕЦЬ ФІЛІППО ТОММАЗО МАРІНЕТТІ:
  274. УКАЖІТЬ, В ЯКІЙ КРАЇНІ ВИНИКЛА НАЙРАДИКАЛЬНІША СЮРРЕАЛІСТСЬКА ГРУПА НА ЧОЛІ З АНДРЕ БРЕТОНОМ:
  275. УКАЖІТЬ, ЯКА З НАЗВАНИХ ХАРАКТЕРИСТИК НЕ Є ЗАСАДНИЧОЮ ОЗНАКОЮ АВАНГАРДНОГО МИСТЕЦТВА:
  276. УКАЖІТЬ ТВІР ПРО ВІЙНУ, ЯКОМУ ПРИТАМАННА ПОЕТИКА ЕКСПРЕСІОНІЗМУ:
  277. УКАЖІТЬ АВТОРА, НЕ НАЛЕЖНОГО ДО НІМЕЦЬКОГО ЕКСПРЕСІОНІЗМУ:
  278. УКАЖІТЬ АВТОРА, ТВОРЧІСТЬ ЯКОГО ТЯЖІЄ ДО СИМВОЛІЗМУ:
  279. УКАЖІТЬ АВТОРА, ТВОРЧІСТЬ ЯКОГО ТЯЖІЄ ДО ІМПРЕСІОНІЗМУ:
  280. УКАЖІТЬ ТВІР, В ЯКОМУ ВИКОРИСТАНО ПРИЙОМ «ПОТОКУ СВІДОМОСТІ»:

    281.  

    Тема :: Фольклористика

  281. УКАЖІТЬ, ДО ЯКОГО ФОЛЬКЛОРНОГО ЖАНРУ НАЛЕЖИТЬ ПІСНЯ З ТАКИМИ СЛОВАМИ: «ОЙ ЧИ БУДЕШ, ДІВЧИНОНЬКО, ЗА МНОЮ ТУЖИТИ, ЯК Я СЯДУ ТА Й ПОЇДУ ДО ВІЙСЬКА СЛУЖИТИ»:
  282. УКАЖІТЬ, ЯКІ СЛОВА ПРОПУЩЕНІ В ПІСНІ «ПОКИНЬ, БАЙДО, БАЙДО, ТА Й БАЙДИКУВАТИ, БЕРИ.........ТА ЙДИ ЦАРЮВАТИ»:
  283. УКАЖІТЬ, КОЛИ БУЛА СКЛАДЕНА “ПІСНЯ ПРО КАРМАЛЮКА”:
  284. УКАЖІТЬ, КОМУ З НАРОДНИХ ВАТАЖКІВ НАЛЕЖАТЬ ТАКІ СЛОВА З НАРОДНОЇ ПІСНІ: «ПОВЕРНУВСЯ Я З СИБІРУ, ТА НЕ МАЮ ДОЛІ, ХОЧ, ЗДАЄТЬСЯ, НЕ В КАЙДАНАХ, А ВСЕ Ж НЕ НА ВОЛІ»:
  285. УКАЖІТЬ ЖАНР ТВОРУ “БОНДАРІВНА”:
  286. УКАЖІТЬ, КОМУ ПРИПИСУЮТЬ АВТОРСТВО ПІСЕНЬ “ОЙ НЕ ХОДИ, ГРИЦЮ...”, “ВІЮТЬ ВІТРИ, ВІЮТЬ БУЙНІ...”,“ЗАСВІТ ВСТАЛИ КОЗАЧЕНЬКИ...” :
  287. УКАЖІТЬ, ЯК ВИКОНУЮТЬСЯ НАРОДНІ ДУМИ:
  288. УКАЖІТЬ, МАРУСЯ БОГУСЛАВКА В ОДНОЙМЕННІЙ ДУМІ ― ЦЕ... :
  289. УКАЖІТЬ, НЕВЕЛИКИЙ ВІРШОВАНИЙ ЛІРО-ЕПІЧНИЙ ТВІР, ЩО ОПОВІДАЄ ПРО ЯКУСЬ, НАЙЧАСТІШЕ ТРАГІЧНУ, ПОДІЮ, НЕРІДКО ФАНТАСТИЧНОГО АБО ІСТОРИЧНОГО ХАРАКТЕРУ, НАЗИВАЄТЬСЯ…:
  290. УКАЖІТЬ, ЩО ДОСЛІВНО ОЗНАЧАЄ СЛОВО ФОЛЬКЛОР:
  291. УКАЖІТЬ, ЧИМ ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ПРИСЛІВ’Я ВІД ПРИКАЗКИ:
  292. УКАЖІТЬ, КОЛЯДКИ, ЩЕДРІВКИ, ВЕСНЯНКИ, КУПАЛЬСЬКІ, ЖНИВАРСЬКІ ПІСНІ НАЛЕЖАТЬ ДО... :
  293. УКАЖІТЬ, КОГО З ІСТОРИЧНИХ ОСІБ ПРОСЛАВИВ УКРАЇНСЬКИЙ НАРОД У “ПІСНІ ПРО БАЙДУ”
  294. УКАЖІТЬ ВИЗНАЧЕННЯ НАРОДНОЇ ПІСНІ
  295. УКАЖІТЬ ТРОП, У ЯКОМУ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА ПЕРЕНОСИТЬСЯ З ПЕВНОГО ЯВИЩА ЧИ ПРЕДМЕТА НА ІНШІ ЗА СУМІЖНІСТЮ ПРОСТОРОВОГО, ЧАСОВОГО, АТРИБУТИВНОГО ТА ІНШОГО ТИПУ:
  296. УКАЖІТЬ РИСУ ЛІТЕРАТУРНОЇ КАЗКИ, ВІДМІННУ ВІД НАРОДНОЇ:
  297. УКАЖІТЬ ЖАНРОВУ ОСНОВУ КАЗКИ:

    298.