Волинський національний університет імені Лесі Українки

Тест ::: 035 Філологія / Прикладна лінгвістика. Переклад і комп’ютерна лінгвістика

Тема :: Машинний переклад, Нові інформаційні технології

1. Statistical MT is based on
   • text corpora
   • translation memory
   • linguistic rules
   • Georgetown University experiment
2. Fertility of the TL word in Statistics-based MT is
   • intermediate test
   • the number of SL words from which it arises
   • relative position of words within sentences
   • syntactic analysis and synthesis
3. The object of MT is
   • human-aided systems
   • automated systems of full translation process
   • automated systems of full speech recognition
   • direct MT systems
4. Statistical MT was launched at
   • Yahoo! Laboratories
   • British Telecom Research Laboratories
   • IBM Research Laboratories
   • AQUA Vista Laboratories
5. First free on-line MT service was suggested by
   • Babel Fish
   • Google
   • Minitel network
   • Intel
6. TM-based computer-assisted translation rests on the following essential methods
   • installation and translation
   • glossaries and prerequisites
   • modularity and interlingual translation
   • segmentation and translation memory
7. The goal of the Speech-to-Speech Translation is
   • to enable real-time, bilingual interpersonal communication
   • to provide fast written translation
   • to support translation memory
   • to enable mass communication via natural spoken language for people
8. Example-based MT system is based on
   • morphological, syntactic information of the SL dictionary and paradigms
   • extraction and combination of phrases
   • using information of the SL dictionary
   • semantic analysis of the ST using information of the SL dictionary and paradigms
9. Direct MT system is based on
   • morphological and syntactic parameters
   • morphological correlations between SL and TL
   • analysis of surface and deep structures
   • structural ambiguity exemplified by the prepositional phrase
10. Transfer-based MT applies
    • text corpora
    • word-for-word translation procedure
    • syntactic parsing procedure
    • artificial intelligence
11. Interlingua MT is based on
    • translation memory
    • analysis and transfer of ST
    • intermediate representation
    • morphological and syntactic analysis
12. Warren Weaver in his Memorandum on MT suggested
    • designing Statistical translation systems
    • basic MT principles
    • developing speech-to-speech MT systems
    • basic MAT principles
13. The effect of the ALPAC report on MT was
    • rapid development of MT
    • designing Statistics-based MT
    • creation of Example-based MT
    • reduction of MT projects funding in the USA
14. Stop lists in Translation Memory systems are aimed at
    • preventing calculation of frequently used functional words
    • preventing use of wrong corpora
    • preventing insufficient statistical processing
    • preventing overload of memory
15. Artificial intelligence MT systems are based on
    • world knowledge
    • syntactic peculiarities
    • word distributional properties
    • world means
16. The language direction of first MT experiment held in Georgetown University was
    • Russian-German
    • Russian-English
    • English-Russian
    • English-Ukrainian
17. Statistics-based MT systems
    • use bilingual corpora
    • are based on extraction and combination of phrases
    • are focused on the analysis of surface and deep structures
    • are based on morphological and syntactic parameters
18. Fuzzy match in CAT is
    • partial coincidence of the target text segment and the segment stored in MT
    • partial coincidence of the source text segment and the segment stored in TM
    • full incidence of the target language segment and the segment
    • full coincidence of the source text segment and the segment stored in TM
19. Translation memory system is
    • text corpora containing fuzzy matching
    • database storing source language articles and their translation
    • database storing source language segments and their syntactic trees
    • database storing source language segments and their translation
20. Knowledge-based MT is a kind of
    • interlingua MT
    • transfer-based MT
    • statistics-based MT
    • TM-based MT
21. Machine Translation combines
    • rule-based and empirical models
    • translation memory and TM-based MT
    • statistics-based MT models only
    • example-based and empirical models
22. Translation Memory is
    • a translation unit consisting of SL and one or more TLs
    • a multilingual electronic dictionary
    • a database of text segments in a monolingual environment
    • a tool consisting of a database of text segments in a SL and their translations in one or more TLs
23. Wordfast Pro is
    • a database system aimed at storing fuzzy and exact matches
    • a database MT system aimed at interpreting
    • a database system aimed at capturing, storing and re-using CAT
    • a database system aimed at capturing, storing and re-using translation
24. SDL TRADOS is
    • speech-to-speech MT system
    • freelance translator
    • MT tool
    • CAT tool
25. Senstone is
    • a Yahoo! translation service
    • a speech translator
    • an electronic dictionary
    • a Google on-line translator
26. Оберіть правильну відповідь: Що таке операційна система?
    • функцiональна частина комп'ютера, яка забезпечує виконання операцiй над файлами
    • це низькорівневе програмне забезпечення, яке зберігається в окремому чіпі і на початковій стадії завантаження забезпечує взаємозв'язок і управління між різними пристроями ПК
    • це комплекс взаємозв'язаних системних програм, призначення яких організувати взаємодію користувача з комп'ютером і виконання усіх інших програм
    • це сукупність усіх електронних й електромеханічних елементів і пристроїв комп’ютера
27. Оберіть правильну відповідь: Що таке Файлова система?
    • функцiональна частина операцiйної системи, яка забезпечує виконання операцiй над файлами
    • сукупність системних файлів, що управляють комп’ютером
    • це програма, що дозволяє копіювати файли
    • спеціалізована програма, яка призначена для відновлення втрачених файлів
28. Оберіть правильну відповідь: Що таке драйвер?
    • комп'ютерна гра
    • антивірусне програмне забезпечення
    • програмне забезпечення, яке забезпечує взаємодію комп'ютера з обладнанням або пристроями.
    • різновид жорстких дисків
29. Оберіть правильну відповідь: Яку функцію виконує процесор у комп'ютері?
    • організовує процес збереження даних та містить збережену інформацію
    • розганяється до максимально допустимої швидкості і починає самостійно управляти комп'ютером
    • обробляє дані, організовує процес виконання програм, виконує арифметичні й логічні операції
    • використовується лише при великих навантаженнях на материнську плату(під час ввімкнення потужних комп'ютерних ігор)
30. Оберіть правильну відповідь: Здійснюючи підготовку комп’ютера до перевстановлення операційної системи Windows 10, необхідно:
    • жодних дій виконувати не потрібно - усі дані комп'ютера автоматично зберігаються у хмарі
    • вистачить перенести такі папки як «Робочий стіл», «Мої документи» та «Завантаження»
    • перенести лише папку «Робочий стіл»
    • перенести абсолютно усі файли та папки із диску С на інший логічний диск
31. Оберіть правильну відповідь: Програма Сcleaner призначена для:
    • очистки процесорного кешу
    • очистки комп’ютера від тимчасових файлів та папок
    • дефрагментації жорсткого диска
    • боротьби із вірусами
32. Оберіть правильну відповідь: Що таке роутер?
    • це безпровідна технологія передачі інформації
    • пристрій, що використовується для поєднання двох або більше комп’ютерів чи інших пристроїв у мережу
    • пристрій для під’єднання комп’ютера до телевізора чи проектора
    • пристрій для введення/виведення інформації в комп’ютер
33. Оберіть правильну відповідь: Яка із перелічених програм є програмою віддаленого керування комп’ютером?
    • Microsoft Viewer
    • Admin Tools
    • Acronis Remote Control
    • Teamviewer
34. Оберіть правильну відповідь: Фішинг це...
    • комп'ютерна гра
    • боротьба із інтернет-вірусами за допомогою спецтехнології «рибалка на живця»
    • процес «бродіння» по інтернету
    • створення сайтів, які дуже схожі на справжні, і призначені для «викрадення» ваших реєстраційних даних, тощо
35. Оберіть правильну відповідь: Скімінг це...
    • створення сайтів, які дуже схожі на справжні, і призначені для «викрадення» ваших реєстраційних даних, тощо
    • сканування ПК антивірусом
    • крадіжка даних з кредитних карт шляхом фізичного зняття інформації під час їх використання (наприклад, у банкоматі)
    • сканування вашого комп’ютера вірусом
36. Оберіть правильну відповідь: З чиїм іменем пов’язують розвиток інформатики та комп’ютерної техніки в Україні у часи Радянського Союзу?
    • Сухомлинський Василь Олександрович
    • Корольов Сергій Павлович
    • Остроградський Михайло Васильович
    • Глушков Віктор Михайлович
37. Оберіть правильну відповідь: Що таке ІР-адреса?
    • це адреса, яка використовується під час під'єднання до мобільного пристрою через інфрачервоний порт
    • це система зрозумілих для людини імен комп’ютерів
    • це синонім терміну DNS-адреса
    • це унікальне числове ім’я комп’ютера
38. Оберіть правильну відповідь: Чи може бути, серед мільйонів сайтів зареєстрованих у мережі Інтернет два сайти із однаковими адресами?
    • так, якщо це сайт спеціалізованої урядової організації
    • так, якщо усі букви у назві сайту написати ВЕЛИКИМИ літерами
    • так, за умови підписання спеціальної угоди із провайдером
    • ні, не може
39. Оберіть правильну відповідь: Що таке тролінг?
    • напрямок фантастики, що концентрується на комп'ютерах чи інформаційних технологіях
    • це технологія блокування сайтів
    • це технологія, яка використовується у Вікіпедії для захисту від вандалізму
    • це свідоме створення конфліктних ситуацій на сторінках різних веб-ресурсів
40. Оберіть правильну відповідь: Які етапи розвитку Інтернет ви знаєте?
    • новий, новітній, цифровий
    • випереджаючий, нормальний, сповільнений
    • статичний, динамічний та концептуальний
    • web1.0, web2.0, web3.0, web4.0
41. Оберіть правильну відповідь: Яку теорію було покладено у основу створення соціальних мереж?
    • теорію нейромереж
    • теорію Тюрінга про штучний інтелект
    • теорію хаосу
    • теорію 6-и рукостискань
42. Оберіть правильну відповідь: Який із перерахованих нижче офісних пакетів можна вважати альтернативою MS Office?
    • Wordpress Office
    • Yahoo Office
    • DropBox Office
    • Apach Open Office
43. Оберіть правильну відповідь: Що таке Система управління базами даних?
    • це множина таблиць кожна з яких має своє ім’я
    • це одна із вбудованих утиліт операційної системи
    • це множина таблиць кожна з яких має своє ім’я та зовнішній ключ для управління і зв’язку
    • це програмне забезпечення інформаційної системи, яке забезпечує підтримку і спільне використання баз даних
44. Оберіть правильну відповідь: До якого рівня мов програмування відноситься HTML?
    • веб-орієнтованих мов програмування
    • мов програмування високого рівня
    • низькорівневих мов програмування
    • правильної відповіді немає
45. Оберіть правильну відповідь: У котрому із рядків усі три оператори є операторами циклу:
    • FOR, WHILE, REPEAT
    • REPEAT, UNTIL, IF
    • DO, IS, LABEL
    • FOR, ARRAY, WHILE
46. Оберіть правильну відповідь: Що таке frontend технології?
    • це сукупність інструментів, які використовуються для розробки серверної(прихованої) частини веб-сайту
    • це сукупність інструментів, які використовуються для розробки клієнтської(видимої) частини веб-сайту
    • це технологія розробки веб-сайту, що передбачає обов'язкове використання фреймворків
    • це фінальний етап тестування клієнтської front-частини сайту
47. Оберіть правильну відповідь: Що таке backend?
    • це сукупність інструментів, які використовуються для розробки клієнтської(видимої) частини веб-сайту
    • це сукупність інструментів, які використовуються для розробки серверної(прихованої) частини веб-сайту
    • це технологія розробки веб-сайту, що передбачає обов'язкове використання фреймворків
    • це фінальний етап тестування серверної back-частини сайту
48. Оберіть правильну відповідь: Який із нищеперелічених інструментів використовується для верстки веб-сайту?
    • Ajax
    • Html
    • Php
    • Python
49. Оберіть правильну відповідь: Який фреймворк використовують для пришвидшення процесу верстки адаптивних веб-сайтів?
    • Laravel
    • Yui
    • Bootstrap
    • Vue.js
50. Оберіть правильну відповідь: CSS це...
    • алгоритмічна мова програмування універсального призначення.
    • спеціалізована мова розмітки гіпертекстових документів
    • спеціальна мова, що використовується для розширеного опису зовнішнього вигляду веб-сторінок за допомогою стилів
    • скриптова мова програмування, що була створена для генерації HTML-сторінок на стороні веб-сервера

 

Тема :: Педагогіка і методика викладання іноземної мови

51. Оберіть пропущене у реченні слово
    There are 3 types of Methodology revealing the contents of the subject: general, particular and ______.
    • professional
    • special
    • scientific
    • strategic
52. Оберіть пропущене у реченні слово
    3 basic notions forming the essence of Methodology as a scholarly discipline are language teaching, acquisition and ______ .
    • habits
    • knowledge
    • skills
    • methods
53. Оберіть пропущене у реченні слово
    Methodology as a scholarly discipline is an independent study, having its own subject-matter of teaching, conceptual apparatus, object of investigation and ______.
    • task of teaching
    • objective of teaching
    • contents of teaching
    • subject-matter of investigation
54. Оберіть пропущене у реченні слово
    Linguistics, being a basic discipline for methodology, gives the idea about the object of teaching: ______ – speech – speech activities.
    • language
    • knowledge
    • sentence patterns
    • speech patterns
55. Оберіть пропущене у реченні слово
    There are 3 general categories in which people learn: visual, auditory and ______.
    • kinesthetic
    • spatial
    • musical
    • verbal
56. Оберіть пропущене у реченні слово
    The aim of Waldorf schooling is to educate the whole child (head, heart and ______).
    • body
    • brain
    • awareness
    • hands
57. Оберіть пропущене у реченні слово
    According to the teachers who use the ______ a fundamental purpose of learning a foreign language is to be able to read literature written in the target language.
    • Grammar-Translation Method
    • Direct Method
    • Silent Way
    • Defining Method
58. Оберіть пропущене у реченні слово
    In _____ the pupils need to develop independence from the teacher and their own criteria for correctness.
    • the Audio-Lingual Method
    • the Silent Way
    • Suggestopedia
    • Intell-Method
59. Оберіть пропущене у реченні слово
    The methodologist Tony Wright describes 4 different learner styles within a group: enthusiast, oracular, rebel and ____.
    • member
    • participator
    • facilitator
    • activist
60. Оберіть пропущене у реченні слово
    The methodologist Keith Willing suggested 4 learner characteristics: convergers, conformists, ______ and communicative learners.
    • abstract learners
    • smart learners
    • concrete learners
    • conscious learners
61. Оберіть пропущене у реченні слово
    Some of the key elements of ______ include a rich sensory learning environment (pictures, colour, music, etc.) and a positive expectation of success
    • Cognitive Code Learning
    • the Extensive Reading Method
    • Suggestopedia
    • Direct Method
62. Оберіть пропущене у реченні слово
    Community Language Learning is based on English for communication, is extremely learner-focused and comprises ______ stages.
    • 5
    • 4
    • 3
    • 2
63. Оберіть пропущене у реченні слово
    _______ is well suited to teaching classroom language and other vocabulary connected with actions.
    • The Natural Approach
    • The Total Physical Response Method
    • The Communicative Approach
    • Rhythmopaedia
64. Оберіть пропущене у реченні слово
    Learning a word pupils need to know ______, word formation, word grammar and word use.
    • meaning
    • morphology
    • syntax
    • lexis
65. Оберіть пропущене у реченні слово
    The grammar lesson consists of ______ parts.
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
66. Оберіть пропущене у реченні слово
    The plan of the lesson has ______ major components.
    • 4
    • 6
    • 5
    • 7
67. Оберіть пропущене у реченні слово
    There are a number of different context types, but the main are: the pupils’ world, the outside world and ______.
    • formulated information
    • structural forms
    • changeable units
    • authentic texts
68. Оберіть пропущене у реченні слово
    Assessment may be _____ , frontal, group and pair.
    • personnel
    • guided
    • individual
    • peripheral
69. Оберіть пропущене у реченні слово
    Didactic principles of foreign language teaching are: the principle of consciousness, _____, the principle of visualization, the principle of accessibility and feasibility.
    • the principle of streaming
    • the principle of activity
    • the principle of correction
    • the principle of conscientiousness
70. Оберіть пропущене у реченні слово
    Psychological principles of foreign language teaching are: ______, the principle of staging in forming speech habits and skills, the principle of individual psychological peculiarities of a learner's personality and the principle of adaptational process.
    • the principle of communication
    • the principle of motivation
    • the principle of dependence
    • the principle of familiarity
71. Оберіть пропущене у реченні слово
    Linguistic principles of foreign language teaching are: the principle of concentrism, the principle of linguistic phenomena differentiation at language and speech levels and _____.
    • the principle of stylistic differentiation
    • the principle of syntactic differentiation
    • the principle of synchronic differentiation
    • the principle of systemic differentiation
72. Оберіть пропущене у реченні слово
    Chunks are recorded in _______.
    • Suggestopedia
    • Direct method
    • Community Language Learning
    • Callan method
73. Оберіть пропущене у реченні слово
    Generalizing the experience of foreign language teaching one may speak about ______ types of lessons applied in modern methodology.
    • three
    • four
    • five
    • six
74. Оберіть пропущене у реченні слово
    Speaking lessons usually combine three stages: ______, controlled oral practice, free practice and communicative output.
    • fancying
    • streaming
    • eliciting
    • heading
75. Оберіть пропущене у реченні слово
    The role of the native language is quite prominent in _______.
    • Silent Way
    • Grammar Translation method
    • Waldorf method
    • Communicative approach
76. Оберіть пропущене у реченні слово
    They distinguish: preliminary, formative, ______ and summative types of assessment.
    • pre-intermediate
    • intermediate
    • upper-intermediate
    • advanced
77. Оберіть пропущене у реченні слово
    _______ is based on repetition and speed.
    • Callan method
    • Total Physical Response method
    • Audio-lingual method
    • Audio-visual method
78. Оберіть пропущене у реченні слово
    Assessment may be individual, ______, group and pair.
    • frontal
    • direct
    • special
    • personal
79. Оберіть пропущене у реченні слово
    ______ is a number of items which someone is well-informed about, has knowledge and experience of.
    • competentness
    • capability
    • competence
    • context
80. Оберіть пропущене у реченні слово
    Communicative competence is based on a number of ______.
    • strategies
    • competencies
    • subjects
    • skills
81. Оберіть пропущене у реченні слово
    While thinking about an English lesson it is useful to keep the following three elements in mind – ______.
    • E.S.A.
    • I.A.S.
    • S.I.A.
    • A.S.D.
82. Оберіть пропущене у реченні слово
    A lesson plan is a _______ for a lesson.
    • fraction
    • fragment
    • fragrance
    • framework
83. Оберіть пропущене у реченні слово
    Multiple Intelligence was developed in 1983 by _______.
    • Dr. Howard Gardner
    • Dr. James Asher
    • Dr. Edward Curran
    • Dr. Caleb Gattegno
84. Оберіть пропущене у реченні слово
    According to the Theory of Multiple Intelligence there are at least _______ intelligences that all individuals possess.
    • 11
    • 10
    • 9
    • 8
85. Оберіть пропущене у реченні слово
    There are the following functions of assessment at language classes: diagnostic, teaching, _______, correcting, stimulating and rating.
    • leading
    • guiding
    • streaming
    • evaluating
86. Оберіть пропущене у реченні слово
    The methodology of FLT is based on fundamental principles of _________.
    • economics
    • didactics
    • aesthetics
    • ethics
87. Оберіть пропущене у реченні слово
    Memory may be: visual, auditory and ________.
    • connected
    • compared
    • combined
    • contrasted
88. Оберіть пропущене у реченні слово
    Speaking, reading, writing and listening are considered to be ________ activities.
    • language
    • target
    • subject
    • speech
89. Оберіть пропущене у реченні слово
    The reading skill of focusing on the specific information is called _______.
    • skimming
    • scanning
    • briefing
    • extracting
90. Оберіть пропущене у реченні слово
    The reading skill of getting the general picture is called _______.
    • skimming
    • scanning
    • briefing
    • extracting
91. Оберіть пропущене у реченні слово
    Vocabulary that pupils are able to use is called ________.
    • passive
    • current
    • active
    • usable
92. Оберіть пропущене у реченні слово
    Vocabulary that pupils can recognize not being able to produce is called ________.
    • passive
    • current
    • active
    • non-usable
93. Оберіть пропущене у реченні слово
    A good ________ will provide the background for a lot of language use.
    • content
    • contents
    • consent
    • context
94. Оберіть пропущене у реченні слово
    By means of ________ a communicatively competent person must know how to produce an appropriate, natural and socially acceptable utterance in all contexts of communication.
    • the Silent Way
    • the Communicative Approach
    • Suggestopaedia
    • the Audio-Visual Method
95. Оберіть пропущене у реченні слово
    ________ learning comprises dialogue memorization and pattern drills.
    • Audio-visual
    • Audio-comprehensive
    • Audio-lingual
    • Audio-based
96. Оберіть пропущене у реченні слово
    In _________ teaching of receptive skills rather than teaching of productive skills is encouraged as the first step.
    • the Audio-Visual Method
    • the Direct Method
    • the Audio-Lingual Method
    • the Communicative Method
97. Оберіть пропущене у реченні слово
    The important attributes of the Silent Way are: a sound / color chart, word charts, spelling charts, rods and a (an) ________.
    • pointer
    • ruler
    • eraser
    • sticker
98. Оберіть пропущене у реченні слово
    Teacher is perceived as a true counsellor in ______.
    • Community Language Learning
    • Callan method
    • Communicative approach
    • Computer-Assisted Language Learning
99. Оберіть пропущене у реченні слово
    Teacher gets out of the way for the students to work out solutions in ______.
    • Waldorf method
    • Total Physical Response method
    • Silent Way
    • Direct method
100. Оберіть пропущене у реченні слово
     Methodological principles of foreign language teaching are: the principle of communicativeness, the principle of taking into account learners' native tongue, ______, the principle of interconnected teaching of speech activity types.
     • the principle of fluent updating
     • the principle of accurate reproduction
     • the principle of oral outstripping
     • the principle of immediate creativity

 

Тема :: Загальне мовознавство. Вступ до мовознавства

101. Відомий давньоіндійський мовознавець Паніні (V – IV ст. до н. е.) є одним із основоположників мовознавства та автором
     • першої фонетики санскриту
     • першої граматики санскриту
     • першої стилістики санскриту
     • першої морфології санскриту
102. Найдавнішими з відомих нам лінгвістичних традицій є
     • індійська, американська, європейська, японська
     • китайська, американська, арабська
     • арабська, американська, китайська
     • індійська, європейська (антична), китайська.
103. Книгодрукування в Європі було винайдено у 1438 р. завдяки
     • Михайлу Ломоносову
     • Данте Аліг'єрі
     • Петру Расмусу
     • Йоганну Гутенбергу
104. У давньоруських текстах для тлумачення малозрозумілих чи незрозумілих слів послуговувалися:
     • внутрішньорядковими, міжрядковими та маргінальними глосами
     • прикінцевими коментарями
     • посторінковими коментарями
     • прикінцевими примітками
105. В епоху Середньовіччя зразком граматики слугувала
     • граматика давньоєврейської мови
     • граматика латинської мови
     • граматика давньогрецької мови
     • граматика слов’янської мови
106. У 17 ст. найвизначнішою спробою створення граматики універсальної мови була праця:
     • учених-ченців з монастиря Пор-Рояль
     • монахів Києво-Печерської лаври
     • служителів собору Паризької богоматері
     • ченців Свято-Успенської Почаївської лаври
107. Вільгельм фон Гумбольдт стверджував, що
     • мова народу – це його культурний спадок
     • мова народу – це лексико-граматичні засоби спілкування
     • мова народу є його дух, а дух народу є його мова
     • мова – це система, яка складається з низки взаємозалежних елементів
108. На думку вчених-компаративістів (Ф. Боппа, Р. Раска та О. Востокова) при проведенні порівняльних досліджень слід спиратися на
     • складові частини слів: корені і закінчення
     • слова, які запозичуються
     • слова, які пов’язані з торгівлею, наукою й освітою
     • фразеологічні одиниці
109. Основоположники натуралізму (Морі Рапп, Август Шлейхер) вважали, що
     • мови – це штучні системи
     • мови – це соціальні організми
     • мови – це витвори індивідуумів
     • мови – це природні організми
110. Основоположником психологізму в науці про мову вважають
     • Геймана Штейталя
     • Філіппа Сассеті
     • Олександра Востокова
     • Карла Бюлера
111. Засновник Харківської лінгвістичної школи, О. О. Потебня вважав, що у плані змісту слова потрібно розрізняти
     • пряме і переносне значення слова
     • первинне і вторинне значення слова
     • ближнє і дальнє значення слова
     • асоціативне та конотативне значення слова
112. Основною одиницею мови в давньоіндійській традиції вважали
     • речення
     • слово
     • морфему
     • фонему
113. Основними принципами молодограматизму були
     • принцип мовного (звукового) закону без винятків та принцип аналогії
     • принцип послідовності та принцип скачків
     • принцип звуконаслідування
     • принцип аналогії та принцип аномалії
114. Розшифрування писемності майя здійснив
     • Олександр Потебня
     • Юрій Жлуктенко
     • Юрій Кнорозов
     • Богдан Ажнюк
115. Молодограматики вважали, що необхідно вивчати:
     • штучні мови
     • живі мови і діалекти
     • прамову
     • говірки
116. Засновник Казанської лінгвістичної школи І. О. Бодуен де Куртене ввів у мовознавство таке поняття, як
     • гіпонім
     • лексема
     • семантема
     • фонема
117. У своєму лінгвістичному вченні Фердинанд де Сосюр розмежовував таку дихотомію, як:
     • синхронію і діахронію
     • синхронію і значення
     • діахронію і діалектологію
     • діахронію та семантику
118. Ф. де Сосюр виділив три основні властивості мовних знаків
     • змінність, репрезентативність, синхронність
     • довільність, повторюваність, акустичність
     • змінність, матеріальність, репрезентативність
     • довільність, лінійність, змінність
119. Важливим внеском Празької лінгвістичної школи в синтаксичну теорію є вчення В. Матезіуса про
     • мову та мовлення
     • актуальне членування речення
     • фонетику та фонологію
     • мову та мислення
120. Основними мовними поняттями Копенгагенської школи структуралізму були
     • структура, функція, соціум
     • схема, форма, функція
     • схема, норма, узус
     • норма, слово, функція
121. Із запропонованого переліку мовних рівнів виберіть найвищий
     • синтаксичний
     • фонологічний
     • морфологічний
     • лексико-семантичний
122. Відповідно до класифікації Ч. Пірса, існують такі типи знаків:
     • знаки-індекси, знаки-вказівники, знаки-покажчики та дорожні знаки;
     • знаки-слова, знаки-цифри, знаки-індекси та знаки-символи
     • знаки-індекси, знаки-копії , знаки-вказівники та знаки-покажчики;
     • знаки-індекси, знаки-копії, знаки-сигнали та знаки-символи;
123. У структурі мови виділяють такі рівні
     • основні й другорядні
     • проміжні й периферійні
     • основні й проміжні
     • основні, проміжні й периферійні
124. Авторами гіпотези мовної відносності є:
     • Едвард Сепір та Бенджамін Уорф
     • Роман Якобсон та Микола Крушевський
     • Готфрід Герде та Олександр Потебня
     • Данте Аліг’єрі та Якоб Грімм
125. Одним із прикладних завдань прикладних лінгвістів є вивчення особливостей мовлення людей, які страждають на
     • афазію
     • артроз
     • артрит
     • аритмію
126. Функція використання мови як засобу впливу на психіку іншої людини називається
     • емоційною
     • сугестивною
     • регулятивною
     • символічною
127. Система письма, в якій замість букв, які відповідають звукам, використовуються знаки (символи), що виражають предмети і поняття, – це
     • транскрипція
     • піктографія
     • фонографія
     • ідеографія
128. Поняття макросім’ї мов передбачає існування між мовами
     • спільних традицій та звичаїв
     • генетичних зв’язків
     • спільних ареалів вживання
     • етимологічних відповідників
129. Основне досягнення порівняльно-історичного мовознавства полягає у
     • розробці основних методів мовознавства
     • визначенні основних категорій мовознавства
     • генеалогічній класифікації мов
     • типологічній класифікації мов
130. Якому типу словників відповідає структура словникової статті: заголовне слово, похідні слова (в дужках - діалектні), слова-еквіваленти близькоспоріднених мов, інформація щодо походження слова та вказівки на шляхи запозичення, бібліографія
     • Словник іншомовних слів
     • Лінгвістичний енциклопедичний словник
     • Словотвірний словник
     • Етимологічний словник
131. Диференційні ознаки фонем – це
     • ознаки, якими одна фонема відрізняється від інших
     • артикуляційні характеристики фонем у слабких позиціях
     • акустичні характеристики звуків
     • спільні ознаки, які об’єднують декілька подібних фонем
132. Тип відношень, що виражає відношення протиставлення декількох елементів мови, вибору одного з взаємовиключних елементів, – це
     • синтагматичні відношення
     • ієрархічні відношення
     • синтаксичні відношення
     • парадигматичні відношення
133. Артикуляція звуків мовлення, яка полягає в наближенні задньої спинки язика в бік м’якого піднебіння, – це
     • лабіалізація
     • асиміляця
     • палаталізація
     • веляризація
134. Оберіть правильну відповідь:
     • Два знаки, що зустрічаються в умовах тотожної (контрастної) дистрибуції, не можуть зустрічатися в умовах додаткової дистрибуції
     • Синтагму утворюють будь-які два слова, що стоять поряд в реченні
     • Та сама словоформа не може належати парадигмам різних слів
     • Опозиція завжди має більше членів, ніж парадигма
135. Інваріантним є таке граматичне значення словоформи "взяв би"
     • рід
     • число
     • спосіб
     • вид
136. Оберіть правильне твердження
     • Кожний звук може бути головним виявом якоїсь фонеми
     • Фонем у будь-якій мові більше, ніж звуків
     • У кожній мові однакова кількість звуків та фонем
     • Одна фонема може реалізуватися у кількох звуках
137. Фатична функція мови полягає у
     • вираженні внутрішнього світу мовця
     • цілеспрямованій передачі інформації
     • встановленні та підтриманні соціальних контактів
     • називанні пізнаних людьми об’єктів та явищ
138. Дієреза – це процес
     • додавання приголосного на початку слова
     • уподібнення одного звука до іншого
     • випадіння звука між двома приголосними
     • перестановки складів у межах слова
139. Щоб визначити рід іменника в українській мові, потрібно застосувати прийом
     • морфемний аналіз словоформи
     • аналіз синтаксичної ролі
     • аналіз сполучуваності
     • підстановки
140. Компонентний аналіз лексичного значення – це
     • визначення синтаксичної ролі слова у реченні
     • виявлення набору сем
     • виявлення способів утворення переносних значень
     • визначення морфемного складу слова
141. Екскурсія, артикуляція і рекурсія – це три фази
     • артикуляції
     • інтонації
     • редукції
     • асиміляції
142. Взаємна перестановка звуків або складів у межах слова – це
     • гаплологія
     • метатеза
     • епентеза
     • дисиміляція
143. Узагальнене, абстрактне мовне значення притаманне словам, яке має в мові регулярне вираження, – це
     • лексичне значення
     • етимологічне значення
     • граматичне значення
     • словотворче значення
144. Виділяють такі типи антонімів
     • словотвірні, формотвірні
     • контрарні, компліментарні, градуальні
     • семантичні, стилістичні, семантико-стилістичні
     • синтаксичні, семантико-синтаксичні, семантичні
145. Заборона, яка виникає в сфері суспільного життя на різних етапах розвитку суспільства, – це
     • табу
     • варваризми
     • оказіоналізми
     • евфемізм
146. Семантичне узгодження – це
     • об’єднання в словосполученні слів з несумісними значеннями
     • вторинне значення слова
     • найближче оточення мовної одиниці
     • наявність в обох словах словосполучення однакових семантичних компонентів
147. Службова частина мови, яка привносить різні значення, емоційні відтінки в речення або слугує для утворення форм слова, – це
     • числівник
     • артикль
     • частка
     • прийменник
148. Флективні мови характеризуються такою ознакою
     • Граматичні морфеми приєднуються до основи послідовно, одна за одною
     • У словах немає чітких меж між морфемами, морфеми можуть накладатися одна на другу
     • Кожна граматична морфема має лише одне значення
     • Повнозначні слова складаються тільки з коренів і не мають афіксів
149. Суплетивізм – це
     • утворення словоформ від різних основ
     • запозичення слова з іншої мови
     • спосіб деривації
     • фонетичний процес додавання звуку на початку слова
150. Вид підрядного зв’язку, за якого залежне слово отримує ті ж категорії, що й головне слово, – це
     • ізафет
     • прилягання
     • керування
     • узгодження

 

Тема :: Основи прикладної лінгвістики

151. In the field of philosophy, scholars regard language as:
     • an expression of reality
     • a relation between thought and reality
     • a material expression of thought
     • an external expression of universal thought
152. What is the odd one out? The philosophical assumptions of linguistics are relevant to the conceptual foundations of language theory in such fundamental respects:
     • on the concept of man
     • on the concept of knowledge
     • on the concepts of man and knowledge
     • on the concept of language
153. The Mechanist view considers the mind as:
     • an extension of the body
     • an extension of the thought
     • an extension of knowledge
     • an extension of the mind
154. What is the odd one out? According to the inductive approach to language, the only valid statements about languages are those:
     • making generalizations on what is observed and classified
     • classifying linguistics facts
     • identifying inductive assumptions
     • arrived at by observing linguistic facts
155. The ability to create and use the written documents of a culture, which allows the accumulation and distribution of information far in excess of the traditional means of collecting, storing, and distributing information is called:
     • Writing
     • Literacy
     • Language competence
     • Language performance
156. The actual generation and classification of speech sounds falls within the subject of:
     • Acoustics
     • Transcription
     • Phonetics
     • Phonology
157. Field Linguistics deals with:
     • Creating language maps
     • Studying the areas of language distribution
     • Creative studying and research in the domain of a non-native language
     • Studying territorial varieties of language
158. Psychic distance is:
     • non-explicit and formalized study of language
     • using the linguistic intuition of a scientist
     • modeling human psychology
     • making statements and assumptions based on objective study, not on intuitive private knowledge
159. All schools of linguistics agree on:
     • language being form not matter
     • non-material nature of language
     • language being a system of arbitrary vocal symbols
     • the predominance of the communicative function of language over its other functions
160. In American Scientific tradition AL is primarily treated as:
     • Corpus Linguistics
     • Methodology of teaching and studying foreign languages
     • Computational Linguistics
     • The art and craft of modeling natural language
161. What is the odd one out? The domain of Philology includes:
     • Normativity approach to language study
     • The theory of communication
     • The written fixations of language
     • Historical Linguistics
162. Area Linguistics considers language as a change
     • In time
     • In space
     • In society
     • In brain
163. Which of the branches of Linguistics considers the origins of language:
     • Introduction into Applied and Computational Linguistics
     • Evolutionary Linguistics
     • Sociolinguistics
     • Diachronical Linguistics
     • Historical Linguistics
164. Psycholinguistics explores the representation and functioning of language
     • in the mind
     • in the brain
     • in psychology
     • in thought
165. The segmentation of a set of lexical units into two maximally independent meaningful sequences is the purpose of
     • IC analysis
     • Transformational analysis
     • Distributional analysis
     • Parsing
166. Which is the odd one out: According to their syntagmatic functions, distributions can be
     • Contrastive
     • Non-contrastive
     • Complementary
     • Constituent
167. Logical disjunction is described by the formulae:
     • A, B,…..X
     • Neither A, nor B,….nor X
     • A, and B, ….and X
     • Either A, or B,….or X
168. Which of the procedures mentioned below is NOT the procedure of Transformational Analysis:
     • Permutation
     • Replacement
     • Extraction
     • Addition
169. Which type of knowledge can be verified in terms of «true – not true»
     • Declarative knowledge
     • Procedural knowledge
     • Deductive knowledge
     • Inductive knowledge
170. Which of the mentioned below is NOT the object of AL’s modeling:
     • Human neural activity
     • Human cognitive activity
     • Knowledge modeling
     • Language and speech modeling
171. Which of the linguistic models produce the fixations of speech activity without going deep inside the nature of speech generation
     • Explanatory models
     • Synthetical models
     • Analytical models
     • Representational models
172. What is the odd one out: Three main approaches to Cognitive Linguistics:
     • the Attentional view of language
     • Experiential view
     • Conceptual View
     • the Prominence view
173. The main method of Applied Linguistics is:
     • Simulation
     • Modeling
     • Frame structure
     • Linguistic categorization
174. Language as the result of the action is considered by:
     • Neurophysiology
     • Semiotics
     • Philology
     • Linguistics
175. The main function of modern Applied Linguistics is
     • The creation of Natural Language Processing Systems
     • The optimization of language functioning
     • The formalization of language data
     • Developing methodologies of language acquisition
176. The adaptation of computers to the input, editing, and output of text has received the name:
     • Textual revolution
     • Word processing
     • User interface
     • Operating system
177. The term «hypertext» was invented by
     • T. Nelson
     • N. Chomsky
     • V. Bush
     • N. Wiener
178. ELIZA is:
     • A speech recognition software
     • A lexical database
     • A speech synthesizer
     • A chat robot
179. Which of the machine-readable dictionaries has never had its printed form:
     • LDOCE
     • COBUILD
     • CALD
     • OALD
180. The first corpus of English was:
     • COCA
     • The Brown Corpus
     • BNC
     • The Bank of English
181. What is the odd one out? Branches of Computational Linguistics (CL):
     • Computational Lexicography
     • Computational Lexicology
     • Computational Linguistics
     • Computer Corpus Linguistics
182. An information retrieval system that combines language competence and language performance is called:
     • Computational Lexicon
     • Lexical Database
     • Lexical Knowledge Bank
     • Associative Lexicon
183. Hypertext format is:
     • http.
     • *txt.
     • html.
     • www.
184. The approach in CL that deals with the statistical processing of large amounts of language data and probabilistic modeling is called …
     • Statistical approach
     • Probabilistic approach
     • Cognitive science approach
     • Engineering approach
185. Lexical database represents:
     • World knowledge
     • Word knowledge
     • Semantic knowledge
     • World knowledge + Word knowledge
186. An electronic collection of spoken language transcripts is called:
     • An electronic corpus
     • A written corpus
     • An acoustic corpus
     • A textual corpus
187. Taggers that are trained on disambiguated text and vary as to how much training text is needed and how much human effort is required in the training process are:
     • Training taggers
     • Rule-based taggers
     • Probabilistic taggers
     • Disambiguating taggers
188. A parser analyses:
     • Morphemes
     • Sentences
     • Texts
     • Isolated words
189. A wave-form representation of speech input in computational format is called:
     • A pictogram
     • A spectrogram
     • A diagram
     • A graph
190. The main method of modern AL is:
     • Modeling
     • Statistical analysis
     • Optimization of language functioning
     • Computational analysis of language
191. Which of the following is NOT an Information Retrieval System:
     • Lexical Knowledge Bank
     • Text Corpus
     • Lexical Database
     • Associative Lexicon
192. The procedure of automatically disambiguating part-of-speech labels in text is called:
     • Retrieval
     • Annotation
     • Tagging
     • Parsing
193. A branch of CL that focuses on the creation of electronic collections of machine-readable texts is:
     • Computational Lexicography
     • Computational Lexicology
     • Computational Linguistics
     • Computer Corpus Linguistics
194. Automatic word-sense disambiguation allows for:
     • Syntactic analysis
     • Pragmatic analysis
     • Content analysis
     • Differentiation between word meanings
195. Which of the following is NOT the object of Applied Linguistics modeling:
     • Language and Speech
     • Human Brain
     • Knowledge
     • Human Cognitive Activity
196. Componential models, Probability models, Imitational models, and Diachronical models have been developed by:
     • V. Voloshyn
     • N. Chomsky
     • Revzin
     • O. Baranov
197. Declarative Knowledge is:
     • Categorial
     • Implied
     • Explicit
     • Implicit
198. The founders of Corpus Linguistics are:
     • G. Miller
     • J. Sinclair
     • R. Quirk
     • N. Frensis and H. Kucera
199. The static approach to language is characteristic to:
     • Philology
     • Theoretical Linguistics
     • Computational Linguistics
     • Mainstream Linguistics
200. Which of the following is NOT one of the trends in modern Cognitive Linguistics:
     • Attentional view
     • Prominence view
     • Experiential view
     • Experimental view

 

Тема :: Основна іноземна мова (англійська) Доповнення речень

201. Оберіть правильне доповнення речення:
     But for you, …
     • I would give up everything
     • seem to have been out for a moment
     • for making very lame excuses
     • to have been either English or Irish, he himself has worked chiefly in Paris
202. Оберіть правильне доповнення речення:
     Though his father is known …
     • I would give up everything
     • seem to have been out for a moment
     • for making very lame excuses
     • to have been either English or Irish, he himself has worked chiefly in Paris
203. Оберіть правильне доповнення речення:
     She said it in a low voice, ...
     • of hesitating before making a decision
     • a spasm of pain crossing her face
     • her fade away before his eyes
     • to blush to the roots of her hair
204. Оберіть правильне доповнення речення:
     We were terrified lest…
     • someone should discover our secret place
     • as if he were acting
     • for being so long in fulfilling my task
     • the strange woman to take her place
205. Оберіть правильне доповнення речення:
     I beg your pardon…
     • for being so long in fulfilling my task
     • as if he were acting
     • the strange woman to take her place
     • someone should discover our secret place
206. Оберіть правильне доповнення речення:
     When we first met …
     • I could not come in
     • you should believe him
     • she had lived in the country for 2 years
     • he recognizes it at once
207. Оберіть правильне доповнення речення:
     The door was locked; …
     • you should believe him
     • I could not come in
     • he recognizes it at once
     • she had lived in the country for 2 years
208. Оберіть правильне доповнення речення:
     Ever since I came into this silly house …
     • when we had heard it several times
     • I could not come in
     • I have been made to look like a fool
     • don’t believe him
209. Оберіть правильне доповнення речення:
     John slipped as he was walking beside the river, …
     • and fell into the water with a loud splash
     • and fell into the water with a loud crash
     • and limped off the field
     • and carried off the field
210. Оберіть правильне доповнення речення:
     He hurt his knee early in the game, …
     • and fell into the water with a loud splash
     • and fell into the water with a loud crash
     • and limped off the field
     • and carried off the field
211. Оберіть правильне доповнення речення:
     Your sister speaks German without any accent …
     • as if she spent many years in Germany
     • she said, that she wanted to go away and think with it for a while
     • we used to live in Leeds
     • she said, that she wanted to go away and think about it for a while
212. Оберіть правильне доповнення речення:
     I’ll come by all means …
     • as soon as I am through with my work
     • and he went home
     • but you can leave the room
     • or you may get an electric shock
213. Оберіть правильне доповнення речення:
     If you had helped me yesterday …
     • you should ask me to go with you
     • if I would be invited there
     • the weather were fine
     • we shouldn’t have to come today
214. Оберіть правильне доповнення речення:
     They wondered …
     • if I would be invited there
     • we went to the forest
     • that we shall walk
     • if you were asked such a question?
215. Оберіть правильне доповнення речення:
     The tulips in my garden came into flower …
     • when the orchards are in bloom
     • three weeks earlier than last year
     • after searching for a long time
     • the roses were still blooming
216. Оберіть правильне доповнення речення:
     Judging by his behaviour one might think …
     • the facts remain
     • we had come in time
     • she has never heard about such devices
     • that he has visited this country before
217. Оберіть правильне доповнення речення:
     Whatever the reason should be …
     • we had come in time
     • the facts remain
     • have done this
     • but he didn’t marry her
218. Оберіть правильне доповнення речення:
     He was disqualified from the competition …
     • has won several prizes in international competitions
     • their fists clenched ready for action
     • because he had not complied with the rules
     • but she is not much good at hurdles
219. Оберіть правильне доповнення речення:
     If it were not raining now …
     • you would not be late so often
     • if you were not so absent-minded
     • the children would sleep in the open air
     • we went somewhere
220. Оберіть правильне доповнення речення:
     I should not remind you …
     • you would not be late so often
     • if you were not so absent-minded
     • we went somewhere
     • the children would sleep in the open air
221. Оберіть правильне доповнення речення:
     The teacher said that this material …
     • is being studied now
     • this work is to be finished by Saturday
     • is being discussed now
     • was not studied at school
222. Оберіть правильне доповнення речення:
     She stood for a moment fumbling in her bag for her key…
     • till she is out of sight
     • and blew a kiss from the door
     • then the door opened and she vanished inside
     • as if she could sit there all through the night looking out into the cool, dark street
223. Оберіть правильне доповнення речення:
     They saw Bill …
     • asking me to go down to her place and stay
     • and blew a kiss from the door
     • her fingers grip an apple
     • teaching Kitty to drive
224. Оберіть правильне доповнення речення:
     I’ll never forget being …
     • teaching Kitty to drive
     • on an excursion to the Gallery two years ago
     • you should make a real effort
     • or there’s no real chance of your feeling better
225. Оберіть правильне доповнення речення:
     She needed cheering …
     • and he was prepared to cheer her
     • having done many jobs and played many parts in many theatres
     • to play poker in the club
     • and a dimple danced on her cheek
226. Оберіть правильне доповнення речення:
     He made a slight shaking motion with his shoulders …
     • so much time on it?
     • we started looking for work
     • to play poker in the club
     • as if to demonstrate a willingness to laugh
227. Оберіть правильне доповнення речення:
     He was covered in fresh snow, …
     • and watch the sun get lower and lower
     • his thin cheeks pink and flushed
     • him strolling idly down the street
     • and the air was soon thick with tobacco smoke
228. Оберіть правильне доповнення речення:
     And in the afternoon I used to lie down, …
     • him strolling idly down the street
     • was like rediscovering the world
     • lying about the beach
     • and watch the sun get lower and lower
229. Оберіть правильне доповнення речення:
     She leaned forward with kindled eyes, …
     • she had nowhere to go
     • than himself to believe in
     • never to sleep again
     • if you don’t want to
230. Оберіть правильне доповнення речення:
     I have my reasons …
     • never to sleep again
     • than himself to believe in
     • as if to impress the word on the inspector
     • what he calls a quiet life
231. Оберіть правильне доповнення речення: And you needn’t bother about Jack – all he really wants is…
     • than himself to believe in
     • what he calls a quiet life
     • as if to impress the word on the inspector
     • never to sleep again
232. Оберіть правильне доповнення речення:
     You see, sleep or no sleep, you can always do a thing…
     • before it was officially announced
     • if I am to marry you
     • when you know it must be done
     • you should be allowed to make your own mistakes
233. Оберіть правильне доповнення речення:
     It was your mother who insisted that …
     • if I am to marry you
     • when you know it must be done
     • you should be allowed to make your own mistakes
     • before it was officially announced
234. Оберіть правильне доповнення речення:
     I can’t open this case; …
     • as the lift is cut of order
     • when I tried to switch it on
     • as a result of an electric breakdown
     • the lock seems to be jammed
235. Оберіть правильне доповнення речення:
     Most of the machines are idle …
     • as a result of an electric breakdown
     • as the lift is cut of order
     • when I tried to switch it on
     • the lock seems to be jammed
236. Оберіть правильне доповнення речення:
     Peter was alone at home, …
     • until it was not quite dark
     • and that is the wrong point of view
     • enjoying the solitude and the freedom of the empty house
     • and that was the only thing she could do
237. Оберіть правильне доповнення речення:
     She felt, as usual, confident that she had done the right thing …
     • until it was not quite dark
     • and that is the wrong point of view
     • enjoying the solitude and the freedom of the empty house
     • and that was the only thing she could do
238. Оберіть правильне доповнення речення:
     Mrs. Davis sent me a note asking …
     • when things become more settled
     • and that was the only thing she could do
     • but I simply can’t remember how it goes on
     • if I could go and see her that evening
239. Оберіть правильне доповнення речення:
     If it hadn’t been for his work in the British Museum Library
     • he would never have found the book
     • even if I were to tell you
     • I left a note for him
     • that we should live in Brighton
240. Оберіть правильне доповнення речення:
     I should have told you a long time ago …
     • that we should live in Brighton
     • I could tell you about it
     • how much you had always meant to me
     • and go on talking
241. Оберіть правильне доповнення речення:
     If any difficulty should arise, …
     • to mention some accident
     • call me up at once
     • I would have known what to do
     • we should go home
242. Оберіть правильне доповнення речення:
     Lock the office door, …
     • to mention some accident
     • call me up at once
     • I would know what to do
     • we should go home
243. Оберіть правильне доповнення речення:
     It was suggested to me…
     • he could not have disturbed the lightest sleeper
     • that I should write a review of the book
     • so that nobody should disturb us
     • I would know what to do
244. Оберіть правильне доповнення речення:
     In his talk with my father the visitor was heard …
     • to mention some accident
     • you were sent to the sanatorium
     • but I didn’t see them
     • and left without waiting for her to answer
245. Оберіть правильне доповнення речення:
     You ought to find a specialist who …
     • because there was a chance of Bart coming
     • could deal with the problem
     • could not have written a word of the report
     • could not have disturbed the lightest sleeper
246. Оберіть правильне доповнення речення:
     Evan was so illiterate …
     • that he could not have written a word of the report
     • and left without waiting for her to answer
     • he could deal with the problem
     • that we should drop the discussion and talk about something else
247. Оберіть правильне доповнення речення:
     You might have got a better mark...
     • if you hadn’t made so many mistakes
     • if they had known about it earlier
     • if add anything to what he has said
     • if wait for the film to be shown on TV
248. Оберіть правильне доповнення речення:
     He could choose something interesting...
     • if he had better taste
     • is to discuss it with the teacher tomorrow
     • was to discuss it with the teacher the following day
     • if he has made up his mind what to do
249. Оберіть правильне доповнення речення:
     My classmate said that having written the report he ...
     • he would have explained it to me once more at the lesson
     • he would start with playing new musical pieces on the piano
     • is to discuss it with the teacher tomorrow
     • was to discuss it with the teacher the following day
250. Оберіть правильне доповнення речення:
     If the teacher had wanted me to understand the rule ...
     • he would start with playing new musical pieces on the piano
     • he would have explained it to me once more at the lesson
     • he was to discuss it with the teacher the following day
     • make sure that he comes to our party tonight

 

Тема :: Основна іноземна мова (англійська): Переклад

251. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Не подивившись нових слів у словнику, ми не змогли перекласти текст, який треба було здати до кінця уроку.
     • Not looking up the new words in the dictionary, we were not able to translate the text which had to be handed in by the end of the lesson.
     • Without looking up the new words in the dictionary, we were able to translate the text which was to be handed in by the end of the lesson.
     • Without looking up the new words in the dictionary, we couldn’t translate the text, which was to be handed in by the end of the lesson.
252. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Відомо, що цей експеримент був запланований на підтвердження теорії хвиль.
     • This experiment is known to have been planned to prove the theory of waves.
     • This experiment was known to be planned to confirm the theory of waves.
     • This experiment has been known to be planned to confirm the theory of waves.
253. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Сподівалися, що він подасть свій натюрморт на розгляд журі відразу, як він буде закінчений.
     • He was expected to submit his still-life for the jury’s consideration as soon as it would be finished.
     • It was expected that he would have submitted his still-life for the jury’s consideration as soon as it was finished.
     • He was expected to submit his still-life for the jury’s consideration as soon as it was finished.
254. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Шкода, що ви не бачили, як він побив світовий рекорд з марафонського бігу.
     • I wish you had seen him having breaking the world record in marathon.
     • I wish you saw him setting the world record in marathon.
     • It’s a pity you didn’t see him breaking the world record in marathon.
255. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Проаналізувавши обставини аварії, слідчий зробив попередній висновок.
     • Having been analysed the circumstances of the accident, the investigator reached a preliminary conclusion.
     • Analysing the facts of the accident, the investigator came to a preliminary conclusion.
     • After analyzing the circumstances of the accident, the investigator made a preliminary conclusion.
256. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Після того, як мені сказали, що літак повинен приземлитися через дві години, я вирішив більше не чекати і повернувся додому.
     • Before I was told that the plane was to land in two hours, I decided not to wait any longer and returned home.
     • Being told the plane was to land in two hours, I made up my mind not to wait any longer and returned home.
     • After I was told that the plane was to land in two hours, I made my mind against waiting any longer and came back home.
257. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Оскільки я знала, що вона більше любить їздити поїздом, ніж автомашиною, я запропонувала подорож поїздом.
     • As I knew that she preferred traveling by train to traveling by car, I suggested traveling by train.
     • As I knew that she prefers traveling by train to traveling by car, I suggested traveling by train.
     • Because knowing that she preferred traveling by train to traveling by car, I suggested traveling by train.
258. Оберіть правильний варіант перекладу:
     З одного боку, я хочу сказати своєму керівнику все, що я думаю, а з іншого – боюся втратити роботу.
     • On the one hand I want to tell my boss a bit of my mind, on the other hand I am afraid of losing my job.
     • On the one hand I want to give my boss a piece of my mind, on the other hand I am afraid of losing my job.
     • On one hand I want to tell my boss everything I think of him, on other hand – I am afraid of losing my job.
259. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вона, напевно, пішла до стоматолога, як тільки відчула сильний зубний біль.
     • Evidently she had gone to a dentist as soon as she had felt a sharp toothache.
     • She must have gone to a dentist as soon as she felt a sharp toothache.
     • She should have gone to a dentist as soon as she felt a sharp toothache.
260. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби я на власні очі не бачив, як вона малювала свій автопортрет, я б ніколи не подумав, що вона така талановита.
     • If I hadn’t seen her painting her self-portrait, I should never have thought that she was so talented.
     • If I hadn’t seen her painting her self-portrait I should never have thought her having been so gifted.
     • If I hadn’t seen her painting her autoportrait, I should never have thought that she is so talented.
261. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Підсудний зробив вигляд, що він не зрозумів запитання судді.
     • The defendant pretended that he didn’t understand the judge’s question.
     • The defendant was pretending that he hadn’t understood the judge’s question.
     • The defendant pretended that he hadn’t misunderstood the judge’s question.
262. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Уряд заборонив продавати цигарки та алкогольні напої підліткам.
     • The government inflicted a ban on selling cigarettes and alcoholic drinks to teenagers.
     • The government forbade selling cigarette and alcoholic drink to teenagers.
     • The government imposed a ban on selling cigarettes and alcoholic drinks to teenagers.
263. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Епідеміологи попереджають про новий спалах грипу. Слід вжити запобіжних заходів.
     • Epidemiologists are warning of a new outbreak of flu. One should take precautions.
     • Epidemiologists give a warning about a new outbreak of flu. One should have taken precautions.
     • Epidemiologists are warning of a new outcry of flu. One should use precautions.
264. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Президент заявив, що як тільки він підпише закон, той набере чинності відразу.
     • The president claimed that as soon as he signed the law, it would have taken effect immediately.
     • The president claimed that as soon as he signed the law, it would come into effect immediately.
     • The president claimed that as soon as he would sign the law, it would produce effect immediately.
265. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Він сказав, що запросить мене, як тільки англійський клуб розпочне свою роботу.
     • He said that he would invite me as soon as the English club began to work.
     • He said that he would invite me as soon as the English club would begin to work.
     • He said that he will invite me as soon as the English club will begin to work.
266. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Катя не може користуватися своїм офісом зараз. Його ремонтують.
     • Kate can’t use her office at the moment. It is redecorated.
     • Kate can’t use her office at the moment. It is redecorating.
     • Kate can’t use her office at the moment. It is being redecorated.
267. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Газети повідомляли, що угода буде підписана наступного тижня.
     • The newspapers informed that the agreement would be signed the following week.
     • The newspapers gave the information that the agreement would have been signed the following week.
     • The newspapers said that the agreement will be signed the following week.
268. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Він уже збирався відвернутися, коли побачив, як вона дивилася на нього поглядом повним іронічного жалю.
     • He was about to turn away when he saw her offering him a look of ironic pity.
     • He was about to turn away when he saw her to offer him a look of ironic pity.
     • He was about to turn away when he had seen her offering him a look of ironic pity.
269. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Він продовжував дзвонити до готелю, питаючи, чи є якісь повідомлення для нього.
     • He kept to call his hotel asking if there were any messages for him.
     • He kept be calling his hotel asking if there were some messages for him.
     • He kept calling his hotel asking if there were any messages for him.
270. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Її мати запросила їх зупинитися у неї, але Енн наполягала, щоб вони пішли до готелю.
     • Her mother invited them to stay with her but Ann insisted that they would have gone to the hotel.
     • Her mother invited them to stay with her but Ann insisted that they should go to the hotel.
     • Her mother invited them to stay with her but Ann insisted that they went to the hotel.
271. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Шкода, що я не розповіла їм про своє життя.
     • I wish I hadn’t told them about my life.
     • I wish I had told them about my life.
     • I wish I told them about my life.
272. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Він сидів за столом, ніби писав, але він ні писав, ні читав.
     • He sat at his desk as though he would be writing, but he neither wrote nor read.
     • He sat at his desk as though he could be writing, but he neither wrote nor read.
     • He sat at his desk as though he were writing, but he neither wrote nor read.
273. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби я сказала щось таке твоїй тітці, вона б вважала мене божевільною.
     • If I said a thing like that to your aunt she would think me a lunatic.
     • If I said a thing like that to your aunt she would have thought me a lunatic.
     • If I had said a thing like that your aunt she would have thought me a lunatic.
274. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вони покохали один одного й одружилися б одразу, якби вона була вільна.
     • They fell in love with each other and they would have married at once if she had been free.
     • They fell in love with each other and they married at once if she would be free.
     • They fell in love with each other and they would marry at once if she were free.
275. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Мені хотілося б, щоб вона перестала мені писати.
     • I wish she stops writing to me.
     • I wish she should stop writing to me.
     • I wish she would stop writing to me.
276. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Собака вітав Френка, ніби вони не бачилися рік.
     • The dog greeted Frank as if they couldn’t meet for a year.
     • The dog greeted Frank as if they didn’t meet for a year.
     • The dog greeted Frank as if they had not met for a year.
277. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби вона зачинила хвіртку, цуценя не втекло б.
     • If she had closed the gate, the puppy wouldn’t have run away.
     • If she didn’t close the gate, the puppy hadn’t run away.
     • If she hasn’t closed the gate, the puppy would not run away.
278. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вона призначила побачення на наступну п’ятницю ввечері, і він боявся, що вона не прийде.
     • She had made a date for the next Friday night and he feared lest she did not come.
     • She had made a date for the next Friday night and he feared lest she would not come.
     • She had made a date for the next Friday night and he feared lest she should come.
279. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Мою матір звали Лідія, і вона завжди наполягала, щоб ми її так називали.
     • My mother’s name was Lydia and she always insisted that we should call her by this name.
     • My mother’s name was Lydia and she always insisted that we called her by this name.
     • My mother’s name was Lydia and she always insisted that we would call her by this name.
280. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Мені б хотілося, щоб ти прийшов до того чи іншого висновку.
     • I wish you make up your mind one way or another.
     • I wish you had made up your mind one way or another.
     • I wish you would make up your mind one way or another.
281. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вона почувала себе дуже втомленою, ніби після довгої прогулянки.
     • She felt very tired as if she could be for a long walk.
     • She felt very tired as if she were for a long walk.
     • She felt very tired as if she had been for a long walk.
282. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби вони закінчили роботу вчора, вони були б вільні зараз.
     • If they had finished the work yesterday, they would be free now.
     • If they finished the work yesterday, they would have been free now.
     • If they had finished the work yesterday, they would have been free now.
283. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Необхідно, щоб я побачився з нею до того, як я піду.
     • It is necessary that I shall see her before I shall go.
     • It is necessary that I should see her before I go.
     • It is necessary that I shall see her before I go.
284. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Було бажаним, щоб він, згідно з сімейною традицією, вступив до юридичної школи.
     • It was desirable that he went to a law school following the family tradition.
     • It was desirable that he would go to a law school following the family tradition.
     • It was desirable that he should go to a law school following the family tradition.
285. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вже давно пора б йому пояснити, що він думає про цю подію.
     • It’s high time he explained what he thinks about this event.
     • It’s high time he would explain what he thinks about this event.
     • It’s high time he explains what he thinks about this event.
286. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Людям зі слабким серцем рекомендується приймати ці ліки двічі на день.
     • It is recommended that people with a weak heart must take these pills twice a day.
     • It is recommended that people with a weak heart should take these pills twice a day.
     • It is recommended that people with a weak heart would take these pills twice a day.
287. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вони вимагали, щоб лікар сказав їм, у чому річ.
     • They demanded that the doctor should tell them what the matter was.
     • They demanded that the doctor would tell them what the matter was.
     • They demanded that the doctor told them what the matter was.
288. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Було схоже на те, що переговори триватимуть декілька днів.
     • It looked as though the talks should continued for some more days.
     • It looked as though the talks continue for some more days.
     • It looked as though the talks continued for some more days.
289. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Я б ніколи не подумав, що це можливо, якби не побачив на власні очі.
     • I couldn’t have thought it was possible if I saw it with my own eyes.
     • I shouldn’t have thought it was possible if I hadn’t seen it with my own eyes.
     • I shouldn’t have thought it was possible if I saw it with my own eyes.
290. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Вона боялася, щоб не розповніти.
     • She was afraid lest she grew too stout.
     • She was afraid lest she should grow too stout.
     • She was afraid lest she would grow too stout.
291. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Я боюся, щоб вони не запізнилися на першу лекцію.
     • I fear lest they would be late for the first lecture.
     • I fear lest they should be late for the first lecture.
     • I fear lest they will be late for the first lecture.
292. Оберіть правильний варіант перекладу:
     У нього дуже боліла голова, і він вимагав, щоб у кімнаті була тиша.
     • He had a splitting headache and demanded that it was quiet in the room.
     • He had a splitting headache and demanded that it should be quiet in the room.
     • He had a splitting headache and demanded that it would be quiet in the room.
293. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Дивлячись на його картини, ви подумали б, що Мане, Моне та інші імпресіоністи ніколи не існували.
     • To look at his pictures you would have thought that Manet, Monet and the rest of the impressionists have never existed.
     • To look at his pictures you should have thought that Manet, Monet and the rest of the impressionists have never existed.
     • To look at his pictures you must think that Manet, Monet and the rest of the impressionists have never existed.
294. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Твої перлини – дуже гарна підробка, але вони виглядають, наче справжні.
     • Your pearls are a very good imitation and they look as if they were real.
     • Your pearls are a very good imitation and they look as if they could be real.
     • Your pearls are a very good imitation and they look as if they are real.
295. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби у нас не було багажу, ми б пішли до станції пішки.
     • If we had no luggage we would walk to the station.
     • If we had no luggage we shall walk to the station.
     • If we had no luggage we should have walked to the station.
296. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Я залишу повідомлення, щоб він не забув про конференцію.
     • I shall leave a message for him lest he forgot about the conference.
     • I shall leave a message for him lest he should forget about the conference.
     • I shall leave a message for him lest he would forget about the conference.
297. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Моя мама наполягала, щоб він пішов до лікаря.
     • My mother insisted that he consulted the doctor.
     • My mother insisted that he would consult the doctor.
     • My mother insisted that he should consult the doctor.
298. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Якби не його допомога, вони б не закінчили роботу вчасно.
     • If he hadn’t helped, they wouldn’t finish the work in time.
     • But for his help, they wouldn’t have finished the work in time.
     • If he didn’t help, they wouldn’t have finished the work in time.
299. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Він так дивися на Роберту, ніби ніколи раніше не бачив нікого подібного на неї.
     • He looked at Roberta as if he didn’t see anyone like her before.
     • He looked at Roberta as if he had never seen anyone like her before.
     • He looked at Roberta as if he never saw anyone like her before.
300. Оберіть правильний варіант перекладу:
     Я боюся, щоб вони не змінили розклад.
     • I am afraid lest they will change the timetable.
     • I am afraid lest they would change the timetable.
     • I am afraid lest they should change the timetable.